FLAW
发表于 2025-3-21 19:10:49
书目名称Inklusive Lernszenarien影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>书目名称Inklusive Lernszenarien读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0466552<br><br> <br><br>
MAIM
发表于 2025-3-22 00:01:10
http://reply.papertrans.cn/47/4666/466552/466552_2.png
剥削
发表于 2025-3-22 00:57:33
http://reply.papertrans.cn/47/4666/466552/466552_3.png
fringe
发表于 2025-3-22 08:37:01
http://reply.papertrans.cn/47/4666/466552/466552_4.png
热情赞扬
发表于 2025-3-22 10:56:25
http://reply.papertrans.cn/47/4666/466552/466552_5.png
DEFER
发表于 2025-3-22 13:35:02
http://reply.papertrans.cn/47/4666/466552/466552_6.png
Spinal-Fusion
发表于 2025-3-22 20:57:13
,Theoretische Bezüge der „Szenarien“,n erfahren wollten oder zu diesen Inhalten und pädagogischen Zusammenhängen in ihrer Ausbildung (zu) wenig erfahren hätten. Die hier dargestellten Zugänge dienen u. a. als Diskussionsgrundlage und als Anregungen für die Reflektion und Fragen, die sich aus der Konstruktion einiger „Szenarien“ ergeben.
Protein
发表于 2025-3-22 23:38:51
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Laconic
发表于 2025-3-23 03:33:59
,Die „Szenarien“,Die Teilnehmer:innen kommen häufig mit bestimmten Kategorien von Behinderungen oder mit bestimmten Vorstellungen zu den klassischen Förderschwerpunkten. Damit stellen sie zu Beginn für sich selbst einen meist einseitigen Zusammenhang zu den „Szenarien“ her. Wenn sie sich die Augen verbinden, bedeutet es erstmal für sie, sich wie „blind“ zu fühlen.
奇怪
发表于 2025-3-23 05:35:18
http://reply.papertrans.cn/47/4666/466552/466552_10.png