贪吃的人 发表于 2025-3-21 18:14:44

书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe影响因子(影响力)<br>        http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe影响因子(影响力)学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe网络公开度<br>        http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe网络公开度学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe被引频次<br>        http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe被引频次学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe年度引用<br>        http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe年度引用学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe读者反馈<br>        http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>书目名称Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe读者反馈学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0463771<br><br>        <br><br>

Fatten 发表于 2025-3-21 20:18:53

http://reply.papertrans.cn/47/4638/463771/463771_2.png

gain631 发表于 2025-3-22 04:02:46

http://reply.papertrans.cn/47/4638/463771/463771_3.png

overhaul 发表于 2025-3-22 06:31:00

http://reply.papertrans.cn/47/4638/463771/463771_4.png

学术讨论会 发表于 2025-3-22 09:19:34

Kontexte der psychosozialen Entwicklung Jugendlicher in den beiden deutschen StaatenEine für unser Anliegen geeignete Struktur zur Beschreibung von Sozialisationskontexten Jugendlicher sehen wir in dem Konzept der „Entwicklungsnischen“ (Super & Harkness 1986). Sie berücksichtigen drei Merkmale von Entwicklungsnischen:

担心 发表于 2025-3-22 16:45:59

Zusammenfassungebensverhältnisse, der demokratischen Mitwirkung an der Gestaltung der Gesellschaft und der Eröffnung von Zukunftschancen. Eine gute Ausbildung, ein Beruf, der den eigenen Fähigkeiten entspricht und der Freude macht, sowie ein Arbeitsplatz, bei dem man etwas leisten kann, gehörten zu den am meisten präferierten Zukunftswünschen der Jugendlichen.

微尘 发表于 2025-3-22 17:32:46

http://reply.papertrans.cn/47/4638/463771/463771_7.png

bronchiole 发表于 2025-3-23 01:17:43

https://doi.org/10.1007/978-3-322-97348-1Arbeit; Ausbildung; Bildung; Entwicklung; Erwachsene; Erziehung; Jugendliche; Kindheit; Sozialisation; Sozial

Ligament 发表于 2025-3-23 04:46:06

Einführung: Ausgangsfragen und theoretischer Rahmeneichen Ländern ist dafür ein Beispiel. Die soziale Indikatorenforschung hat daher seit einiger Zeit Kindheitsindikatoren für die Qualität gesellschaftlicher Entwicklungen mit in Betracht gezogen, wobei vor allem objektivierbare Indikatoren (wie Ausstattung mit Kinderbetreuungsplätzen etc.) verwendet

无孔 发表于 2025-3-23 07:05:18

Die Lösung von Entwicklungsaufgaben des Jugendalters in unterschiedlichen Sozialisationskontexten — nd Handlungsorientierungen zu erarbeiten. Kontrollmeinungen stellen die motivationale Grundlage zielgerichteten Handelns dar. Copingstrategien sind schließlich Handlungsalternativen in Problemsituationen. Zu den Entwicklungsaufgaben des Jugendalters gehören die Entwicklung von Werthaltungen, von Zuk
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查看完整版本: Titlebook: Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverfäufe; Stefan E. Hormuth,Walter R. Heinz,Gisela Trommsdor Book 1996 Springer Fachmedien Wie