使成整体 发表于 2025-3-30 09:27:50

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杀人 发表于 2025-3-30 12:39:58

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平庸的人或物 发表于 2025-3-30 20:00:09

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Noctambulant 发表于 2025-3-30 23:39:09

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Fortuitous 发表于 2025-3-31 01:53:08

Die Soziologie der Konventionen und ihr analytisches Potenzial für die Educational Governance Forschl Governance. Pragmatische Methodologie und Handlungstheorie integrierend, erlaubt es die Soziologie der Konventionen Handlungskoordination zwischen AkteurInnen in komplexen und durch Unsicherheit charakterisierten Situationen nicht nur als instrumentelles Steuerungshandeln zu verstehen, sondern als

高调 发表于 2025-3-31 08:01:22

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无可争辩 发表于 2025-3-31 09:34:34

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坚毅 发表于 2025-3-31 15:18:46

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打包 发表于 2025-3-31 19:58:37

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tattle 发表于 2025-3-31 23:36:26

Klassifikation und Rahmung als Forschungsprinzipien für Mehrebenenanalysenunter Verwendung einer einheitlichen Beschreibungssprache sichtbar zu machen (vgl. Schimank 2007; Langer 2015; Altrichter und Maag Merki 2016), erläutert der Beitrag Bernsteins Weg (1990, 2000) zur Entwicklung von Beschreibungssprachen mittlerer Abstraktionsebene durch Abwärts-Elaborierung hoch abst
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查看完整版本: Titlebook: Handbuch Educational Governance Theorien; Roman Langer,Thomas Brüsemeister Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Spri