ENACT
发表于 2025-3-27 00:49:56
Alter und Altern als Handlungsfeld des Diversity Management in Organisationen,g annehmen müssen. Dieser Beitrag klärt die Begriffe Altern, Alter, Diversity und Diversity Management und stellt Alterstheorien als Erkenntnisgrundlage des Age-Diversity Management mit dem Ziel vor, Diskriminierung zu vermeiden und abzubauen und Maßnahmen der zielbezogenen Integration insbesondere
现晕光
发表于 2025-3-27 02:36:08
,Altersdiversität als Organisationskompetenz: Chancen und Herausforderungen,de Beitrag setzt sich damit auseinander, welche Chancen und Herausforderungen sich aus dieser Entwicklung ergeben. Auf Basis von aktuellen Ergebnissen aus der Organisations-, Management- und psychologischen Forschung werden zunächst potenzielle Auswirkungen von Altersdiversität auf die teambezogene
GROWL
发表于 2025-3-27 07:24:28
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有害处
发表于 2025-3-27 10:13:52
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Irascible
发表于 2025-3-27 16:14:08
,Behinderung, Teilhabe, Inklusion – Professioneller Umgang mit Vielfalt in der Lebensspanne,y Kompetenz versucht dieser Beitrag aus Perspektive der Sonderpädagogik Antwort auf aktuelle Fragen zu geben. Dabei interessiert beispielweise, wie im Bildungs- und Gesundheitssektor der Umgang mit Vielfalt, speziell mit Menschen mit Behinderung, durch das Rahmenkonzept ‚Inklusion‘ global, national
顾客
发表于 2025-3-27 18:18:35
,, als Ethnowissen: Die ‚Entdeckung‘ kultureller Vielfalt und die gesellschaftliche Deutung von Migrendiskriminierung weltweit etablieren konnte und die mit einer umfassenden Verschiebung der Wahrnehmung kultureller und ethnischer Unterschiede verbunden ist. Diese Wahrnehmungsverschiebung wirkt sich auch auf das gesellschaftliche Verständnis von Migration und die Bewältigung von Migrationsfolgen a
节省
发表于 2025-3-28 01:52:50
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inculpate
发表于 2025-3-28 05:45:53
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叫喊
发表于 2025-3-28 08:03:44
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Migratory
发表于 2025-3-28 11:15:31
,Diversity Kompetenz für den Übergang Studierender mit Behinderungen ins Arbeitsleben, berücksichtigt wurde die Diversity Dimension Behinderung, die im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention an Bedeutung gewinnt. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der (zumeist „unsichtbaren“) Gruppe der Studierenden mit Behinderungen, die eine vernachlässigte inländische Fachkräfteressource