懒鬼才会衰弱
发表于 2025-3-28 16:42:53
http://reply.papertrans.cn/39/3848/384741/384741_41.png
inclusive
发表于 2025-3-28 20:50:11
Geschichtsunterricht in Georgien auf dem Weg zum historischen Denken,Gestatten Sie mir bitte einige Vorbemerkungen zu Geschichte, Politik und zu einigen als traditionswert empfundenen Phänomenen der Republik Georgien, damit Zielsetzung und Gestaltung der neuen Geschichtslehrwerksgeneration leichter verstanden werden können.
ATP861
发表于 2025-3-29 02:40:08
http://reply.papertrans.cn/39/3848/384741/384741_43.png
Precursor
发表于 2025-3-29 05:45:40
,Europäische Identitätsbildung durch Kultur?,Bei einem Thema, das Kultur, Europa und Identität anspricht, ist es sinnvoll, zu Beginn die Begriffe zu klären.
Fluctuate
发表于 2025-3-29 08:40:37
978-3-8255-0700-8Centaurus Verlag & Media UG 2008
inspired
发表于 2025-3-29 11:46:36
Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen978-3-86226-836-8Series ISSN 0177-2767
厌恶
发表于 2025-3-29 18:46:36
https://doi.org/10.1007/978-3-86226-836-8Didaktik; Geschichtsdidaktik; Geschichtsunterricht; Lernen; Schule; Geschichte
强制令
发表于 2025-3-29 19:43:14
0177-2767 n Auseinandersetzungen mit Schulbüchern und knüpfen somit an die Schulbuchanalyse zum problemorientierten Geschichtsunterricht von Bodo von Borries an. Es schließen sich Beiträge zum Thema Prinzipien, Medien und Methoden des Geschichtsunterricht an, des weiteren Beiträge zur unterrichtlichen Auseina
Malleable
发表于 2025-3-30 00:02:39
Franz Josef Gruber,Rainer Joeckeln wahrzunehmen. Diese Ansätze und Verfahren, die im sozialen Miteinander wie auch beim historischen Lernen unabdingbar sind, sind aus der Schulpraxis nicht mehr wegzudenken, und auch ich habe sie, dies sei eigens betont, stets praktiziert, wenn auch mit einigen Einschränkungen und Abwandlungen..
放纵
发表于 2025-3-30 05:40:12
http://reply.papertrans.cn/39/3848/384741/384741_50.png