轻佻
发表于 2025-3-21 17:29:54
书目名称Gedanken über das Lehren影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>书目名称Gedanken über das Lehren读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0381071<br><br> <br><br>
认识
发表于 2025-3-21 22:02:14
Kontexte didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung,ldung herzustellen, sich also von Schule und Wissenschaft zu distanzieren. Sich jedoch rein über differenzierende Merkmale (z. B. von curricularen Zwängen) abzugrenzen, könnte dazu führen, sich selbst möglicher Entwicklungsperspektiven zu berauben (vgl. Tietgens 1992, S. 16).
GNAT
发表于 2025-3-22 04:18:02
Didaktische Reflexion,ht nur übernommen, sondern reflektiert werden muss. Es geht somit um die bewusste individuelle Selbstauslegung von Kursleiterinnen und Kursleitern unter Bezugnahme auf eigene Routinehandlungen, um zielgerichtet, planmäßig und reflektiert zu handeln (vgl. Arnold und Lermen 2012, S. 204).
祖传
发表于 2025-3-22 07:40:31
Methodologischer Rahmen,nt sie als Möglichkeit, empirische Sozialforschung zu gestalten und zwar „[…] von der ersten Idee zu einer Forschungsfragestellung über die Konzeption einer Untersuchung, Auswahl von Datenmaterial, Analyse und Interpretation von Daten bis zum Erstellen eines Manuskriptes.“
尖
发表于 2025-3-22 11:49:40
,Professionalität & didaktische Selbstreflexion,erdeutlichend darzustellen (vgl. Nittel 2002a, S. 257). Dieses Schlusskapitel widmet sich der abschließenden Diskussion der Forschungsergebnisse im Rahmen einer Professionalitäts- und Professionalisierungsdebatte.
byline
发表于 2025-3-22 14:41:23
http://reply.papertrans.cn/39/3811/381071/381071_6.png
byline
发表于 2025-3-22 20:42:58
http://reply.papertrans.cn/39/3811/381071/381071_7.png
初次登台
发表于 2025-3-22 23:24:24
Multiphase Flow in Microscale Systems und organisierenden Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern einer Erwachsenenbildungseinrichtung ist die Frage aufgekommen, wer denn nun schlussendlich für gelungene – in einem ersten Sinne lernergebnisreiche – organisierte Lehr-Lernprozesse verantwortlich ist.
尽管
发表于 2025-3-23 02:41:45
Management Pathway for Difficult Catheters,ldung herzustellen, sich also von Schule und Wissenschaft zu distanzieren. Sich jedoch rein über differenzierende Merkmale (z. B. von curricularen Zwängen) abzugrenzen, könnte dazu führen, sich selbst möglicher Entwicklungsperspektiven zu berauben (vgl. Tietgens 1992, S. 16).
金丝雀
发表于 2025-3-23 06:02:36
http://reply.papertrans.cn/39/3811/381071/381071_10.png