拖累
发表于 2025-3-21 19:05:25
书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>书目名称Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0380703<br><br> <br><br>
BRAVE
发表于 2025-3-21 23:38:30
http://reply.papertrans.cn/39/3808/380703/380703_2.png
defile
发表于 2025-3-22 01:13:36
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清澈
发表于 2025-3-22 05:30:07
http://reply.papertrans.cn/39/3808/380703/380703_4.png
detach
发表于 2025-3-22 11:11:54
https://doi.org/10.1007/978-981-16-4365-1n Bereichen fokussiert wurden, soll nun im Folgenden der für die vorliegende Untersuchung wichtigste Block von Bedingungsfaktoren herausgegriffen werden: die Schule und insbesondere die ausserfamiliale Bildung und Betreuung.
arousal
发表于 2025-3-22 13:26:50
Scattering by Groups of Particles,lfältigen Erwartungen – insbesondere an die Entwicklung der Heranwachsenden – stellt sich die Frage nach der Wirksamkeit im Vergleich zu „traditionellen Schulen“ und deren Unterricht. Können sie den an sie gestellten Erwartungen gerecht werden? In diesem Kapitel soll der diesbezügliche Forschungssta
arousal
发表于 2025-3-22 18:12:14
http://reply.papertrans.cn/39/3808/380703/380703_7.png
CBC471
发表于 2025-3-22 21:49:57
Sanjay Kumar Gupta,K. Dhandayuthapanior die theoretische Rahmenkonzeption (Kap. 9.2) und das Forschungsdesign (Kap. 9.3) der Studie vorgestellt werden. Im Anschluss werden die eingesetzten Erhebungsinstrumente und die Skalen (Kap. 9.4), der Untersuchungsplan (Kap. 9.5) sowie eine Stichprobenbeschreibung (Kap. 9.6) präsentiert.
OFF
发表于 2025-3-23 04:50:10
Adi Nath,Kritika Dixit,Shanthy SundaramQualität aus. Prozess-, Struktur- und Orientierungsqualität werden nach Tietze (1998) als Bereiche des umfassenden Konzepts von pädagogischer Qualität betrachtet, wobei einzelne Qualitätsaspekte als Qualitätsdimensionen bezeichnet werden, die meistens wiederum aus einzelnen Merkmalen bestehen. Dabei
Ledger
发表于 2025-3-23 07:17:11
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