invert
发表于 2025-3-25 04:02:39
http://reply.papertrans.cn/33/3205/320492/320492_21.png
吹牛需要艺术
发表于 2025-3-25 08:07:39
http://reply.papertrans.cn/33/3205/320492/320492_22.png
密切关系
发表于 2025-3-25 14:26:37
http://reply.papertrans.cn/33/3205/320492/320492_23.png
减震
发表于 2025-3-25 16:48:20
http://reply.papertrans.cn/33/3205/320492/320492_24.png
高度表
发表于 2025-3-25 21:59:20
http://reply.papertrans.cn/33/3205/320492/320492_25.png
美丽的写
发表于 2025-3-26 00:43:41
https://doi.org/10.1007/978-3-662-26779-0und zu lernen, der Erde zuzuhören, wie sie zu uns spricht. Dies ist der zweite Teil dieses Kapitels: Die Erde spricht zu uns – wenn wir in der Lage sind, zuzuhören. Schließlich schließt dieses Kapitel mit einer pädagogischen Reflexion über die Bedeutung des Zuhörens in der Bildung und seiner Vorrangstellung vor dem Sprechen ab.
自传
发表于 2025-3-26 05:02:20
http://reply.papertrans.cn/33/3205/320492/320492_27.png
自爱
发表于 2025-3-26 09:54:45
http://reply.papertrans.cn/33/3205/320492/320492_28.png
浪费时间
发表于 2025-3-26 15:14:06
Die politischen Mehrdeutigkeiten rund um das Anthropozänltthemen in internationalen Programmen stärkte und die Geistes- und Sozialwissenschaften integrierte. Dies ist das Ziel des nächsten Kapitels, das das Konzept des Anthropozäns aus politischer Perspektive betrachtet.
烧烤
发表于 2025-3-26 17:07:51
Eine kritische Bildung: Wir sind nicht getrennt von der Erde – wir sind die Erdes Subjekt wird nicht ohne seine unvermeidliche Verbindung zur Natur gedacht, und Rosa ruft ausdrücklich den Eintritt in das Anthropozän hervor. Drittens wird Resonanz als eine Beziehung verstanden, die sich entwickelt und erlernt wird. Daher ist sie mit einer pädagogischen Dynamik verbunden.