multiply
发表于 2025-3-25 04:12:10
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Aspiration
发表于 2025-3-25 08:43:27
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信条
发表于 2025-3-25 13:11:55
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伪善
发表于 2025-3-25 16:56:32
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飞行员
发表于 2025-3-25 20:09:09
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adduction
发表于 2025-3-26 01:12:35
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诱骗
发表于 2025-3-26 07:24:01
,Pädagogische Professionen? Auswirkungen fehlender Professionalisierung pädagogischen Handelns, des Lehrberufes. Dabei wird sich auf folgende Definitionsmöglichkeiten von „Profession“ gestützt: Sie wird dargestellt als „idealtypische Abstraktion“ (Goode 1972) mit bestimmten Kriterien, die aus den Tätigkeiten von Freiberuflern (Arzt, Anwalt etc.) gewonnen wurden. Sie wird definiert als Prozeß
GRIPE
发表于 2025-3-26 11:07:38
Wissenssoziologische Bezugspunkte der Fortbildungsdidaktik,nspruchnahme wissenssoziologischer Theoriebildung reflektiert. Sodann wird auf wissenssoziologische Bezugspunkte der Inhaltsdidaktik eingegangen. Anschließend werden die sich daraus ergebenden Folgerungen für die Fortbildungsdidaktik anhand einer empirischen Analyse verdeutlicht, wobei auch auf meth
MOAT
发表于 2025-3-26 15:15:30
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dominant
发表于 2025-3-26 18:48:18
Handbook of Electronic Materialstiven und intersubjektiven Sinn bezogen werden. Arbeit kann gegen Entgelt oder unentgeltlich, freiwillig oder unfreiwillig, dauerhaft oder nur kurzzeitig erbracht werden. Phänomenologisch gesehen umfaßt Arbeit also alles, was umgangssprachlich als Arbeit gilt, reicht aber in der Regel noch darüber h