直言不讳 发表于 2025-3-23 12:28:11
http://reply.papertrans.cn/32/3188/318784/318784_11.pngvasospasm 发表于 2025-3-23 17:25:05
http://reply.papertrans.cn/32/3188/318784/318784_12.png单独 发表于 2025-3-23 20:20:25
http://reply.papertrans.cn/32/3188/318784/318784_13.pngFIG 发表于 2025-3-23 23:56:22
http://reply.papertrans.cn/32/3188/318784/318784_14.pngsynchronous 发表于 2025-3-24 03:31:45
http://reply.papertrans.cn/32/3188/318784/318784_15.pngPsa617 发表于 2025-3-24 06:56:42
http://reply.papertrans.cn/32/3188/318784/318784_16.pngConscientious 发表于 2025-3-24 13:50:56
https://doi.org/10.1007/978-3-319-91515-9Studienangebot entschieden haben, ihr Studium? Wie schätzen sie selbst ihre Fähigkeiten sowohl hinsichtlich des technischen als auch des kaufmännischen Bereichs ein, der beiden Felder, die dem Fach Wirtschaftsingenieurwesen sein interdisziplinäres Profil geben?漂浮 发表于 2025-3-24 16:12:34
http://reply.papertrans.cn/32/3188/318784/318784_18.pngthwart 发表于 2025-3-24 20:49:30
Einleitung,anden die Konsequenzen einer forcierten Koedukationspolitik im Sekundar-schulbereich. Koedukation, verbunden mit einer Feminisierung des Lehrberufs, wurde als Grund für das durchweg schlechtere Abschneiden der karibi-schen Jungen bei Leistungsvergleichen angesehen: Mädchen hatten die besseren Notendegradation 发表于 2025-3-25 01:16:52
,„Paradoxe Interventionen“ — Prüfsteine monoedukativer Konzepte,ukativen Studienangebot Aspekte der Studienreform mit gleichstellungspolitischen Fragen zu verbinden. Die Initiativen reagieren auf die steigende Nachfrage nach hochqualifizierten Arbeitskräften und auf die Krise des traditionellen Ingenieurberufs, der mit seiner primär technischen Ausrichtung den n