Menthol
发表于 2025-3-21 16:08:26
书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>书目名称Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0316330<br><br> <br><br>
Genome
发表于 2025-3-21 21:57:47
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JIBE
发表于 2025-3-22 03:22:45
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使饥饿
发表于 2025-3-22 07:32:59
State-of-the-Art Multi-Camera Systems,er auch gegen sie. Während die Lehrkräfte sich zeitweise gezwungen sehen, ihr sicheres Terrain zu verlassen, weigern sich gerade eher ruhige, unauffällige Lernende erfolgreich, den Lehrenden über den Rahmen ihrer institutionalisierten Macht hinaus reichende Legitimation zuzugestehen. Die Studie bele
暂时别动
发表于 2025-3-22 11:36:36
Unübersichtlichkeiten nutzeni der Forscherin zu Irritationen führten, werden als Erkenntnisquelle zum Verstehen des Forschungsfeldes begriffen. Anhand einer Szene aus den Feldprotokollen werden die sich hierbei eröffnenden Möglichkeiten einer ethnographischen Perspektive diskutiert, die die Anwesenheit der Forscherin im Feld r
多余
发表于 2025-3-22 14:36:55
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多余
发表于 2025-3-22 18:45:54
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通便
发表于 2025-3-23 00:51:36
Ulrike Graff,Katja Kolodzig,Nikolas JohannDifferenzen und Unterscheidungspraktiken im Kontext neuer Forschungskonzeptionen.Forschende in Beobachtungssituationen.Erste konsequente Verbindung von Ethnographie, Pädagogik und Gender.Includes supp
诱惑
发表于 2025-3-23 01:49:57
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frugal
发表于 2025-3-23 06:45:19
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07280-3Anerkennung; Bildungsqualität; Differenz; Heterogenität; Offene Kinder- und Jugendarbeit; childhood studi