landmark
发表于 2025-3-28 17:26:49
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Abutment
发表于 2025-3-28 19:12:07
https://doi.org/10.1007/978-3-642-50876-9andererseits in der Sekundarstufe mit dem je nach Bildungssystem unterschiedlichen Input (an Qualität, Zeit, Curriculum), mit der (frühen) Differenzierung in unterschiedliche Bildungswege und mit der Organisation der Schulen, des Unterrichts und der Examina? Für Input und Organisation sind die Ergeb
薄荷醇
发表于 2025-3-28 23:26:08
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Tremor
发表于 2025-3-29 05:30:47
https://doi.org/10.1007/978-3-642-71873-1ühen Kindheit erworben werden, die Grundlage für das Lernen in späteren Bildungsetappen bilden. Der vorliegende Überblick über den Forschungsstand zur ethnischen Bildungsungleichheit im Vorschulalter richtet den Blick auf zwei- bis sechsjährige Kinder. Zum einen wird die unterschiedliche Nutzung von
否决
发表于 2025-3-29 08:19:46
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思考才皱眉
发表于 2025-3-29 14:31:22
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Muscularis
发表于 2025-3-29 15:58:53
https://doi.org/10.1007/978-3-663-09634-4 häufiger eine Klassenstufe wiederholen, wechseln häufiger die zunächst besuchte Schulform in Richtung einer weniger anspruchsvollen und beenden ihre Schulkarriere auch häufiger ohne Abschluss als Jugendliche ohne Migrationshintergrund. Zwar scheint sich ihre Situation in den vergangenen zehn Jahren
Spartan
发表于 2025-3-29 23:45:21
Der Stickstoffumsatz / Nitrogen Metabolismempirischen Migrationsforschung die vergleichsweise größten Rätsel aufgibt. Insbesondere gibt es Hinweise auf Diskriminierungen durch die ausbildenden Betriebe; allerdings werden in diesen Studien bei Weitem nicht alle Alternativerklärungen beachtet und empirisch getestet. In diesem Kapitel werden z
现实
发表于 2025-3-29 23:52:33
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FEIGN
发表于 2025-3-30 07:13:17
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