SIT
发表于 2025-3-28 18:24:37
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寄生虫
发表于 2025-3-28 20:23:50
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审问,审讯
发表于 2025-3-28 22:54:05
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MUMP
发表于 2025-3-29 05:13:35
,Liapunov’s second method and LMIs,ulturen- Ethik- Religion) in Wien. Für die wissenschaftliche Bearbeitung einer Fragestellung in diesem Themenfeld ist meines Erachtens daraus die Konsequenz zu ziehen, daß die Frageperspektive klar abgegrenzt und die Bezugnahme auf Texte, in denen das Anliegen vertreten wird, eine möglichst präzise
外向者
发表于 2025-3-29 07:56:12
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Conscientious
发表于 2025-3-29 14:59:59
Book 1999 stehen in der Diskussion um Schule und Unterricht gegenwärtig im Vordergrund. Sie betreffen nicht nur das Unterrichtsfach "Ethik", sondern die schulische Werterziehung generell. Wie kann die Schule den ethischen Herausforderungen der Moderne gerecht werden? Können die Menschenrechte als Orientierun
上流社会
发表于 2025-3-29 17:31:03
Einheit unter dem Anspruch des Nationalen? Historisch-systematische Reminiszenzen zur Möglichkeit eit damit vorrangig so etwas wie ‚innere Einheit‘, ein geistiges Miteinander und Füreinander. — Und da es an all dem heute noch zu fehlen scheint, entdeckt man darin einen Mangel an „nationalem Geist“. In den Fußstapfen Fichtes liegt die Konsequenz nahe: Das Nationale muß für Erziehung und Schule zu einer zentralen Aufgabe werden.
Efflorescent
发表于 2025-3-29 23:01:32
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故意
发表于 2025-3-30 02:48:42
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终止
发表于 2025-3-30 06:33:01
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