使高兴
发表于 2025-3-25 04:49:40
http://reply.papertrans.cn/32/3151/315034/315034_21.png
Veneer
发表于 2025-3-25 10:40:21
http://reply.papertrans.cn/32/3151/315034/315034_22.png
背景
发表于 2025-3-25 12:07:31
Die Relationierung von Wirklichkeiten als Aufgabe moderner Erwachsenenbildung — wissenstheoretischeso erweist sich die . unterschiedlicher Wissensformen als Problem. Die institutionalisierte Erwachsenenbildung fungiert hier als eine bedeutsame Instanz der sozial organisierten Wissensvermittlung; dabei stellt sich die Frage nach ihrem Anteil bei der — gesellschaftlich immer häufiger erzwungenen — „biographischen Konstruktionsarbeit“.
BATE
发表于 2025-3-25 17:24:44
Das Fremde als Lernanlaß: Interkulturelle Kompetenz und die Angst vor Identitätsverlustden. In beiden Fällen läßt sich die dabei erfahrbare Fremdheit als Lernanlaß aufgreifen: einmal als aktive Aneigung von einer in der Ferne gesuchten Fremdheit; zum anderen als rezeptive Verarbeitung einer von außen zukommenden Fremdheit.
不舒服
发表于 2025-3-25 23:00:12
Die Bildung älterer Erwachsener als kulturelle Modernisierungie in einem durchgehenden Gedankengang argumentativ entwickelt werden kann. Der Hinweis auf die bloße Tatsache, daß es seit einem guten Vierteljahrhundert vermehrt Bildungsangebote für ältere Menschen gibt, reicht noch nicht aus, um von einer kulturellen Modernisierung zu sprechen.
opportune
发表于 2025-3-26 03:28:09
Topics in Current Chemistry CollectionsIn meinen folgenden Ausführungen gehe ich von vier Thesen aus:
CREEK
发表于 2025-3-26 07:40:32
Sozialstruktur und Erwachsenenbildung: Lebenslagen, Lebensstile und soziale MilieusIn meinen folgenden Ausführungen gehe ich von vier Thesen aus:
SENT
发表于 2025-3-26 12:03:08
Daniel T. Eitzman,David Ginsburg der Erwachsenenbildung dar. Die erziehungswissenschaftliche Reflexion der Bildung Erwachsener und ihrer Institutionalisierungen liefert dafür zahlreiche Belege. Bereits im Kontext zeitgenössischer Auseinandersetzung über das klassengesellschaftliche Problem der „sozialen Frage“ (vgl. Schlutz 1995,
侵略
发表于 2025-3-26 13:15:01
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精密
发表于 2025-3-26 16:48:07
Cytochemistry of the Nucleic Acids,den. In beiden Fällen läßt sich die dabei erfahrbare Fremdheit als Lernanlaß aufgreifen: einmal als aktive Aneigung von einer in der Ferne gesuchten Fremdheit; zum anderen als rezeptive Verarbeitung einer von außen zukommenden Fremdheit.