debunk
发表于 2025-3-23 12:24:09
https://doi.org/10.1007/978-3-662-39964-4lte zu veranschaulichen und den Erwerb von Fertigkeiten und Wissen zu unterstützen“ und „neues Wissen und Informationen zielgruppenspezifisch zu präsentieren und […] einer Vielzahl von Menschen zugänglich zu machen“.
辞职
发表于 2025-3-23 15:03:28
http://reply.papertrans.cn/32/3147/314659/314659_12.png
Bumptious
发表于 2025-3-23 18:36:25
Norman B. Macintosh B. Com., MBA, Ph. D., CAittelbar im Untersuchungsfeld anhand weiterführender Interviews zu überprüfen und damit schrittweise ein vertiefendes Verständnis der Rahmenbedingungen des Erklärvideoeinsatzes im Sachunterricht aus Sicht der Lehrkräfte zu erlangen.
食道
发表于 2025-3-23 23:15:19
,Einführung in das Themenfeld,lte zu veranschaulichen und den Erwerb von Fertigkeiten und Wissen zu unterstützen“ und „neues Wissen und Informationen zielgruppenspezifisch zu präsentieren und […] einer Vielzahl von Menschen zugänglich zu machen“.
Morphine
发表于 2025-3-24 05:23:45
http://reply.papertrans.cn/32/3147/314659/314659_15.png
BRIEF
发表于 2025-3-24 07:07:17
Zusammenschau und Diskussion,ittelbar im Untersuchungsfeld anhand weiterführender Interviews zu überprüfen und damit schrittweise ein vertiefendes Verständnis der Rahmenbedingungen des Erklärvideoeinsatzes im Sachunterricht aus Sicht der Lehrkräfte zu erlangen.
施舍
发表于 2025-3-24 11:03:44
https://doi.org/10.1007/978-3-662-39964-4onapandemie und die damit verbundenen Schulschließungen – mit der Notwendigkeit, Fernunterrichtsangebote zu schaffen – haben seit 2020 dazu geführt, dass sich der Einsatz audiovisueller Medien auch für Lehr- und Lernprozesse im Schulsystem endgültig durchgesetzt hat. Doch schon vor der Coronapandemi
rods366
发表于 2025-3-24 16:28:42
http://reply.papertrans.cn/32/3147/314659/314659_18.png
Neuropeptides
发表于 2025-3-24 19:03:20
https://doi.org/10.1007/978-3-663-14662-9hen Diskurs verstärkt zu Erklärvideos geforscht und publiziert. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem audiovisuellen Unterrichtsmedium aus fachdidaktischer bzw. unterrichtspraktischer Perspektive ist beispielsweise für eine lernförderliche Einbindung von Erklärvideos in den Sachunterricht
反应
发表于 2025-3-24 23:45:03
Norman B. Macintosh B. Com., MBA, Ph. D., CAum an Erkenntnissen zum Einsatz von Erklärvideos im Sachunterricht abzubilden. Die qualitativ-empirische Untersuchung im Sinne der Grounded-Theory-Methodologie erfasste in drei Forschungszyklen über fokussierte Interviews die Aussagen von insgesamt 24 Volks- und Grundschullehrkräften zum audiovisuel