Spina-Bifida 发表于 2025-3-23 11:56:45
http://reply.papertrans.cn/32/3122/312102/312102_11.png天空 发表于 2025-3-23 16:43:55
http://reply.papertrans.cn/32/3122/312102/312102_12.pngEVADE 发表于 2025-3-23 20:04:14
,Nutzenorientierte Einführung in das Beratungskonzept,inleitung), da der Autor nicht weiß, wie er sein Ziel, also die Buchleser/innen dazu zu bringen, das Buch weiter zu lesen, erreichen soll. Die Buchleser/innen haben jedoch auch ein „Problem“. Sie investieren im Vorfeld viel Zeit und ggf. Geld (= Aufwand), ohne zu wissen, ob sie tatsächlich einen Wissenszuwachs durch das Lesen erzielen.大骂 发表于 2025-3-23 23:10:06
Empirische Untersuchung,Lindstädt (2007, S. 30 f.) vorgenommen. Lindstädt kritisiert, dass kognitionspsychologische und ökonomische Modelle immer noch nicht miteinander verflochten sind. Daher sollten kognitive Ansätze stärker in ökonomische Modelle integriert werden.intricacy 发表于 2025-3-24 04:14:45
http://reply.papertrans.cn/32/3122/312102/312102_15.pngBravado 发表于 2025-3-24 07:17:36
http://reply.papertrans.cn/32/3122/312102/312102_16.pngNegotiate 发表于 2025-3-24 10:49:00
Sind Interpretationen falsifizierbar?inleitung), da der Autor nicht weiß, wie er sein Ziel, also die Buchleser/innen dazu zu bringen, das Buch weiter zu lesen, erreichen soll. Die Buchleser/innen haben jedoch auch ein „Problem“. Sie investieren im Vorfeld viel Zeit und ggf. Geld (= Aufwand), ohne zu wissen, ob sie tatsächlich einen Wissenszuwachs durch das Lesen erzielen.作茧自缚 发表于 2025-3-24 18:04:18
https://doi.org/10.1007/978-3-662-65313-5Lindstädt (2007, S. 30 f.) vorgenommen. Lindstädt kritisiert, dass kognitionspsychologische und ökonomische Modelle immer noch nicht miteinander verflochten sind. Daher sollten kognitive Ansätze stärker in ökonomische Modelle integriert werden.圆柱 发表于 2025-3-24 19:08:28
http://reply.papertrans.cn/32/3122/312102/312102_19.png黄瓜 发表于 2025-3-24 23:30:56
Book 2016erfolgt vor allem durch Fallbeispiele aus dem Alltag (Zigarettensucht) und aus der Schule (Schwänzen). Weiterhin entwickelt der Autor einen validen Fragebogen zur Messung des Persönlichkeitsmerkmals .(kognitive) Rationalität..