绝缘
发表于 2025-3-25 04:43:26
Einleitung,n sowie Verlauf und .ntwicklung des .chriftspracherwerbs in der Grundschule“ (EVES.) dar. Im Rahmen der EVES-Studie wurden zwei Heidelberger Einschulungsjahrgänge in ihrer Schriftsprachentwicklung während der gesamten Grundschulzeit längsschnittlich begleitet und beobachtet. Damit wird die bislang i
filicide
发表于 2025-3-25 09:17:54
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爱了吗
发表于 2025-3-25 14:10:49
,Einfluss individueller Merkmale und familiärer Faktoren auf den Schriftspracherwerb, Einfluss auf die schulischen Leistungen eines Individuums üben kognitive Fähigkeiten, metakognitive Kompetenzen und Vorwissen aus, wobei die Intelligenz einer Person als der beste Einzelprädiktor gilt (vgl. u. a. Helmke & Weinert, 1997; Ingenkamp, 1986; Rindermann & Neubauer, 2004; Schicke & Fagan,
钝剑
发表于 2025-3-25 19:06:33
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小说
发表于 2025-3-25 21:15:47
Merkmale des Anfangsunterrichts,onsbedingungen sowie Übergangsregelungen sind Hinweise darauf. Seit langem ist aber bekannt, dass das Ziel der Homogenisierung durch Maßnahmen wie z. B. die Bildung von Jahrgangsklassen oder Zurückstellungen nicht erreicht werden kann. So haben alle in den letzten Jahren entstandenen Bildungspläne d
法律的瑕疵
发表于 2025-3-26 02:10:26
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ABASH
发表于 2025-3-26 04:48:39
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航海太平洋
发表于 2025-3-26 12:03:59
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COLON
发表于 2025-3-26 16:27:55
Jeanette Roos,Hermann SchölerBildungschancen von Grundschulkindern
INCH
发表于 2025-3-26 20:42:46
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