BRAWL
发表于 2025-3-23 12:31:01
https://doi.org/10.1007/978-3-319-64997-9 aufgearbeitet ist. Vorliegend wird die disziplinäre Genese der Entrepreneurship Education aus legitimatorischer, begriffsdefinitorischer und disziplinärer Perspektive beleuchtet. Abschließend erfolgt ein Ausblick auf den Beitrag des vorliegenden Bandes zur Theoriebildung einer Entrepreneurship Education im Rahmen ökonomischer Bildung.
借喻
发表于 2025-3-23 15:48:47
Ultrasonography of the Hand in Rheumatologytattdessen einen Zugang über die Theorien Nichtlinearer Dynamischer Systeme an. Deterministisches Chaos ist kurzfristig prognostizierbar und langfristig nicht vom blinden Zufall zu unterscheiden. Eine Checkliste kann helfen möglicherweise chaotische Systeme zu identifizieren.
凝结剂
发表于 2025-3-23 18:15:55
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thalamus
发表于 2025-3-23 23:27:12
https://doi.org/10.1007/978-3-642-73199-0die Fachkompetenzentwicklung hinaus generische Fähigkeiten und allgemeine Persönlichkeitseigenschaften fördern soll. Als Desiderat schulischer Praxis wird abschließend die curriculare Integration von Projekten der Entrepreneurship Education in den Wirtschaftsunterricht identifiziert.
ORBIT
发表于 2025-3-24 02:39:20
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Constrain
发表于 2025-3-24 07:27:45
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使困惑
发表于 2025-3-24 13:27:49
Von der Angst vorm Scheitern und der Leidenschaft fürs Gründenempirischen Studien aus der Emotionsforschung und der Entrepreneurship (Education). Dabei werden einige spezifische Emotionen (u. a. Studien zur fear of failure und passion) in den Vordergrund gestellt und didaktische Implikationen zur Gestaltung von entrepreneurialen Lehr-Lernräumen diskutiert.
使坚硬
发表于 2025-3-24 16:21:05
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粗鲁的人
发表于 2025-3-24 20:07:03
Book 2019onomischer Bildung ein. Thematisiert werden Begriffsverständnisse und Definitionen einer Entrepreneurship Education, ihre disziplinäre und theoretische Einordnung ebenso wie ihre didaktische Fundierung und thematische Ausdifferenzierung..
Vertebra
发表于 2025-3-25 01:56:51
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