Gleason-score
发表于 2025-3-23 10:49:40
https://doi.org/10.1057/978-1-137-60136-0Ein herzliches Danke an die Studierenden der Philipps-Universität Marburg, die Fragebögen und Protokolle geschrieben haben, die zu einem Interview bereit waren oder spontan ihre Kommentare zu dem Modellprojekt ‘Neue Medien in psychosozialen und pädagogischen Handlungsfeldem’ beigesteuert haben.
Feigned
发表于 2025-3-23 14:55:48
http://reply.papertrans.cn/32/3114/311400/311400_12.png
apiary
发表于 2025-3-23 19:51:40
Danksagung,Ein herzliches Danke an die Studierenden der Philipps-Universität Marburg, die Fragebögen und Protokolle geschrieben haben, die zu einem Interview bereit waren oder spontan ihre Kommentare zu dem Modellprojekt ‘Neue Medien in psychosozialen und pädagogischen Handlungsfeldem’ beigesteuert haben.
muscle-fibers
发表于 2025-3-24 01:42:36
http://reply.papertrans.cn/32/3114/311400/311400_14.png
辩论
发表于 2025-3-24 02:44:26
https://doi.org/10.1007/978-0-387-71368-7 Studierende verschiedener sozial- und geisteswissenschaftlicher Fächer und teilweise für Studierende der Informatik. Es wird darüber hinaus darauf geachtet, interdisziplinäre Mediendiskurse in Form von Texten und Gastvorträgen einzubeziehen.
Mangle
发表于 2025-3-24 08:50:43
http://reply.papertrans.cn/32/3114/311400/311400_16.png
Microaneurysm
发表于 2025-3-24 13:46:14
Einleitung,und in unsere Wohnzimmer. Laptops gehören zum selbstverständlichen Reisegepäck, beschweren die Schultern und Knie der ICE-Reisenden und beschallen zusammen mit den Handys surrend, piepsend, klingelnd die Zugabteile.
玩忽职守
发表于 2025-3-24 15:11:32
http://reply.papertrans.cn/32/3114/311400/311400_18.png
MUTE
发表于 2025-3-24 20:30:55
ale und kulturelle Bedeutung Neuer Medien zu reflektieren. Das Buch bietet Anregungen, Impulse, Modelle für verschiedene Felder des Lernens in der Schule, Hochschule sowie in der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung.978-3-8100-3518-9978-3-322-83414-0
蛰伏
发表于 2025-3-25 00:42:59
https://doi.org/10.1007/978-3-319-61210-2tet mit der einkalkulierten Möglichkeit, dass sich der Blickwinkel der Forscher(innen) im Laufe des Forschungsprozesses verändert. Dieser wurde — im Interesse des Offenhaltens von Möglichkeiten — nicht mit Hypothesen, sondern mit folgenden Fragen eröffnet: