ellagic-acid
发表于 2025-3-27 00:28:09
http://reply.papertrans.cn/31/3027/302602/302602_31.png
花费
发表于 2025-3-27 01:33:18
Educational Governance als ForschungsperspektiveIn diesem Beitrag wird in die Thematik des Herausgeberbandes eingeführt und die einzelnen Beiträge kurz vorgestellt
ERUPT
发表于 2025-3-27 05:40:53
Book 2014Latest editionche .Ansätze noch ein unklares Bild. In diesem Band wird untersucht, welche methodischen Ansätze zur Analyse von governance-relevanten Fragestellungen mit welchem Gewinn verwendet werden können. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zukünftige Untersuchungen skizzieren..
DIS
发表于 2025-3-27 11:40:29
http://reply.papertrans.cn/31/3027/302602/302602_34.png
Suppository
发表于 2025-3-27 17:23:18
978-3-658-06442-6Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
宽容
发表于 2025-3-27 21:33:17
http://reply.papertrans.cn/31/3027/302602/302602_36.png
宴会
发表于 2025-3-28 00:32:33
Core Ethics for Health Professionalsgt auf, dass es nicht nur aus inhaltlichen, sondern insbesondere auch aus methodischen Perspektiven signifikante Forschungsdefizite gibt. Ein wesentlicher Kritikpunkt ist jener an einer methodologischen Monokultur. Vielfach werden standardisierte oder halb-standardisierte Fragebogen- und Interviewst
凌辱
发表于 2025-3-28 04:07:19
Wolfgang Krüger,Andrew James Ludmandentifiziert: Governance impliziert, dass staatliches Handeln nicht oder nicht allein in der Form hierarchischer Steuerung, sondern in Kooperation mit privaten Akteuren stattfindet. Umstritten bleibt dabei, welche Formen der Interaktion zwischen staatlichen und privaten Akteuren unter Governance gef
Loathe
发表于 2025-3-28 07:41:53
https://doi.org/10.1007/978-3-662-44619-5Dazu wird zunächst die Steuerungsdebatte in der Weiterbildung in ihrer historischen Entwicklung, aber auch mit ihren jüngeren Impulsen in den Blick genommen. Mit der historischen Rekonstruktion der Debatte wird sodann auf die Struktur der organisierten Weiterbildung verwiesen, die sich deutlich von
沉着
发表于 2025-3-28 12:59:11
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