frustrate 发表于 2025-3-21 18:14:32
书目名称E-Learning und Blended Learning影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>书目名称E-Learning und Blended Learning读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0300132<br><br> <br><br>反话 发表于 2025-3-21 23:53:41
http://reply.papertrans.cn/31/3002/300132/300132_2.pngRLS898 发表于 2025-3-22 01:14:51
http://reply.papertrans.cn/31/3002/300132/300132_3.pngextemporaneous 发表于 2025-3-22 04:54:40
http://reply.papertrans.cn/31/3002/300132/300132_4.pngchemoprevention 发表于 2025-3-22 09:54:37
E-Learning und Blended Learning978-3-658-10175-6Series ISSN 2197-6708 Series E-ISSN 2197-6716restrain 发表于 2025-3-22 15:30:24
http://reply.papertrans.cn/31/3002/300132/300132_6.pngrestrain 发表于 2025-3-22 20:55:04
http://reply.papertrans.cn/31/3002/300132/300132_7.png歌曲 发表于 2025-3-22 23:46:35
http://reply.papertrans.cn/31/3002/300132/300132_8.pngReceive 发表于 2025-3-23 01:56:59
http://reply.papertrans.cn/31/3002/300132/300132_9.pngheckle 发表于 2025-3-23 08:39:22
Die Lernlandschaft wandelt sich,E-Learning verändert seit nunmehr zwanzig Jahren das Lernen, insbesondere in den Unternehmen. Die Ausprägungen des E-Learning haben sich dabei fundamental verändert. Zwischenzeitlich befinden wir uns in der vierten Stufe des E-Learning.