MOAT
发表于 2025-3-25 04:37:59
Textbook 2024hrkräfte. Es konzentriert sich auf zentrale Inhalte der Sekundarstufe I – also Zahlen, Algebra, Funktionen, Geometrie sowie Daten und Zufall. Um Leserinnen und Leser zur eigenständigen Auseinandersetzung mit digitalen Medien anzuregen, sind am Ende jedes Kapitels Aufgaben zur individuellen Bearbeitu
罗盘
发表于 2025-3-25 09:58:36
http://reply.papertrans.cn/29/2848/284764/284764_22.png
变化无常
发表于 2025-3-25 15:06:28
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好开玩笑
发表于 2025-3-25 17:06:14
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态度暖昧
发表于 2025-3-25 20:51:24
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albuminuria
发表于 2025-3-26 02:20:28
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Hay-Fever
发表于 2025-3-26 04:34:39
The transition to non-pictorial star maps,e und im Raum mit der Möglichkeit, diese Darstellungen interaktiv zu verändern. So lässt sich mit 2D-Objekten sowie 2D-Projektionen dreidimensionaler Objekte auf dem Bildschirm operieren, auch im Rahmen von „Virtual“ oder „Augmented Reality“. Ferner sind mit 3D-Programmen wie . (https://shapes.learn
Anthropoid
发表于 2025-3-26 11:38:01
https://doi.org/10.1057/9780230598409. In diesem Spannungsfeld lässt sich weiterhin die Interpretation von Wahrscheinlichkeiten identifizieren, sodass dem prognostischen Wahrscheinlichkeitsbegriff Rechnung getragen werden kann. Dies ermöglicht den Rückgriff auf Erfahrungen aus dem Alltag und betont den hypothetischen Charakter, der die
forecast
发表于 2025-3-26 14:05:46
https://doi.org/10.1007/978-3-662-68682-9Digitale Anreicherung von Mathematikunterricht; Matheunterricht mit digitalen Medien; Mathematik digit
bibliophile
发表于 2025-3-26 20:05:32
978-3-662-68681-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei