轻弹
发表于 2025-3-25 03:33:26
http://reply.papertrans.cn/29/2834/283312/283312_21.png
corpus-callosum
发表于 2025-3-25 10:07:09
978-3-658-37927-8Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2022
运动性
发表于 2025-3-25 14:43:44
Shuai Fan,Chen Lin,Hui Li,Quan ZouDer letzte Teil der Arbeit fasst die wichtigsten Erkenntnisse aus der Studie prägnant zusammen. Dazu soll auf das eingangs in der Arbeit geschilderte Forschungsproblem und die übergeordneten Forschungsfragen eingegangen werden. Gleichzeitig werden die eigenen Ergebnisse kritisch reflektiert und Vorschläge für zukünftige Forschung gemacht.
过份艳丽
发表于 2025-3-25 18:03:53
Fazit,Der letzte Teil der Arbeit fasst die wichtigsten Erkenntnisse aus der Studie prägnant zusammen. Dazu soll auf das eingangs in der Arbeit geschilderte Forschungsproblem und die übergeordneten Forschungsfragen eingegangen werden. Gleichzeitig werden die eigenen Ergebnisse kritisch reflektiert und Vorschläge für zukünftige Forschung gemacht.
迎合
发表于 2025-3-25 22:35:15
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Evacuate
发表于 2025-3-26 00:50:51
Theoretische Grundlagen,hriftnutzung thematisiert, duale Schriftnutzung definiert und die Personengruppe näher beschrieben. Im Anschluss wird der Versuch unternommen, die Grundpopulation dual Schriftnutzender anhand verfügbarer Populationswerte zur Blindheit und Sehbehinderung zu schätzen.
联合
发表于 2025-3-26 07:23:06
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cortisol
发表于 2025-3-26 11:12:32
Kompetenzerhebung,n die Forschungsfragen, das Sampling, die Stichprobe, die Erhebungsinstrumente und die Analysetechniken vorgestellt. In Teil 4.2 werden die Ergebnisse aus den Kompetenztests der dual Schriftnutzenden und der nur Braille Lesenden zur Leseflüssigkeit, der Rechtschreibung, dem Lese- und Hörverstehen da
Dorsal-Kyphosis
发表于 2025-3-26 15:03:08
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骗子
发表于 2025-3-26 17:19:57
Integration,e, die auch Integration genannt wird. Wie bereits im methodischen Teil dargelegt, handelt es sich hierbei um das Herzstück einer jeden Mixed-Methods Studie. Ziel der Integration ist die Erklärung von Ergebnissen aus dem quantitativen Teil und somit die Beantwortung der in Abschnitt 3.3 formulierten