Flawless
发表于 2025-3-26 21:37:03
https://doi.org/10.1007/978-3-658-03430-6Akademisierung; Berufsbildung; Bildungswissenschaften; Hochschulpolitik
antipsychotic
发表于 2025-3-27 02:15:16
http://reply.papertrans.cn/29/2833/283295/283295_32.png
痛恨
发表于 2025-3-27 07:12:45
http://reply.papertrans.cn/29/2833/283295/283295_33.png
Endoscope
发表于 2025-3-27 10:35:47
,Das duale Studium – Stand der Forschung,usbildungsintegrierender Studiengänge. Im Fokus stehen dual Studierende sowie die beiden dualen Lernorte „Hochschule“ und „Unternehmen“. Inhaltliche Schwerpunkte sind die Charakterisierung der Unternehmen und Studierenden sowie eine Darstellung der jeweiligen Beteiligungsinteressen. Die Einrichtung
relieve
发表于 2025-3-27 17:30:33
Neue Karrierepfade in den Betrieben: Nachwuchsbindung oder Akademisierung?,n diesem Kontext ist die steigende Nachfrage am dualen Studium zu sehen. Erwartet wird aufgrund der doppelt qualifizierenden Ausbildung ein klarer Karrierevorsprung gegenüber Absolventen klassischer Ausbildungswege, Höhere Einstiegs- und schnellere Aufstiegsmöglichkeiten sind, neben dem Sicherheitsa
完成才会征服
发表于 2025-3-27 21:26:28
http://reply.papertrans.cn/29/2833/283295/283295_36.png
桶去微染
发表于 2025-3-27 23:43:43
,Die Entstehung dualer Studiengänge: Auf der Suche nach einer neuen Governance,ngsintegrierende duale Studiengänge können durch eine Akteurskonstellation von drei unterschiedlich gesteuerten Meso-Akteuren (Hochschule, Unternehmen, Kammern) entwickelt werden. Eher typisch ist jedoch eine erweiterte Akteurskonstellation, bei denen vor allem berufsbildende Schulen und Unternehmen
GEM
发表于 2025-3-28 04:24:51
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Presbycusis
发表于 2025-3-28 09:05:35
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aplomb
发表于 2025-3-28 12:40:17
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