MIRE
发表于 2025-3-26 23:41:10
,Grundlegende Begrifflichkeiten für den theoretischen Hintergrund inklusiver kirchlicher Altenbildunnächst einer Klärung grundlegender Begrifflichkeiten. Nun folgend werden daher die Begriffe Inklusion (2.1), Alter/Altern (2.2) sowie (Alten-)Bildung (2.3) mit ausgewählten Bedeutungshorizonten vorgestellt.
BIDE
发表于 2025-3-27 03:40:51
Empirischer Zugang I: Literaturanalyse, einer umfassenden Recherche im wissenschaftlichen, aber auch erfahrungspraktischen Kontext von Alter und Bildung. Dabei müssen unterschiedliche relevante Disziplinen in die Untersuchung einbezogen werden, wie z. B. die (Sozial-) Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie, Gerontolog
intangibility
发表于 2025-3-27 08:43:36
Empirischer Zugang II: Programmanalyse,nd Initiativen in kirchlicher Trägerschaft in den Blick nehmen. Im Kontext der kirchlichen Erwachsenenbildung liegt eine solche Programmanalyse vor, die auch und gerade die Praxis der kirchlichen Erwachsenenbildung in der EKHN beleuchtet (vgl. Seitter 2013: Profile konfessioneller Erwachsenenbildung
犬儒主义者
发表于 2025-3-27 10:59:29
http://reply.papertrans.cn/29/2822/282199/282199_34.png
maroon
发表于 2025-3-27 16:30:38
,Ableitung von Empfehlungen für eine diversitätorientierte kirchliche Bildung im Alter,axis im Kontext der Kirche, vor allem aus der Literaturanalyse (Kap. 3) und der Auswertung der Interviews mit VertreterInnen der untersuchten Institutionen (Kap. 5.2) abgeleitet. Die meisten Vorschläge sind dabei nicht explizit auf den Aspekt der Inklusion ausgelegt, sondern vielmehr allgemein und u
acolyte
发表于 2025-3-27 20:09:45
,Diversitätsorientierte kirchliche Altenbildung: ein vorläufiges Fazit,rbeit mit der heterogenen Zielgruppe älterer Menschen, auch und gerade im Kontext der Kirche ergeben. In den Ausführungen der vorangehenden Kapitel wurde gezeigt, dass sich die Lebensphase des Alters zunehmend verlängert und sich die Lebenslagen, Lebensstile und Möglichkeiten der Gestaltung dieser L
Decrepit
发表于 2025-3-27 23:12:24
9楼
裂缝
发表于 2025-3-28 05:22:47
10楼
Redundant
发表于 2025-3-28 08:15:11
10楼
无可非议
发表于 2025-3-28 11:58:10
10楼