构成
发表于 2025-3-28 16:19:53
http://reply.papertrans.cn/29/2801/280068/280068_41.png
BRAVE
发表于 2025-3-28 19:41:49
Die Differenzierungsmatrix – Lernumgebungen für einen heterogenitätssensiblen Unterrichtdifferenzierte Materialien erreicht werden. Der vorliegende Artikel präsentiert in diesem Rahmen die Differenzierungsmatrix als Mittel zur Unterrichtsgestaltung für einen inklusiven Chemieunterricht. Ausgehend von einer bildungswissenschaftlichen Fundierung wird die Differenzierungsmatrix vorgestell
准则
发表于 2025-3-29 00:10:43
Experimentiervideos im naturwissenschaftlichen Unterricht – Lehren und Lernen mit und durch rimentiervideos ermöglicht es, passgenaue Angebote entlang individueller Lernvoraussetzungen diverser Lerngruppen zu gestalten, die insbesondere für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht neue Zugänge und individuelles sowie kollaboratives Lernen ermöglichen. Werden Experimentiervideos
pellagra
发表于 2025-3-29 04:07:17
Chemie all-inclusive – Ein Methodenkompendium für die Planung inklusiv angelegter naturwissenschaftlhkeit ermöglicht, bedingt, dass nur auf Vorwissen aus der Lebenswelt der Lernenden aufgebaut werden kann. Daraus folgt in der Konsequenz, dass Kontexte die inhaltliche Leitlinie für den Unterricht bilden, und nicht fachliche Themen. Die Begegnung mit einem konkret erfahrbaren Phänomen wirft eine Fra
形状
发表于 2025-3-29 09:58:41
Das Virtual Reality Chemielabor ChemGerLab – Experimentieren in der virtuellen Realitätg auf die Realsituation dienen soll. Dabei soll die reale Laborarbeit nicht durch das virtuelle Arbeiten ersetzt werden, sondern die Realsituation hilfreich und lernwirksam ergänzt werden. Daher können die Lernenden mit den Laborgeräten in der VR arbeiten und interagieren. Das virtuelle Labor kann a
悄悄移动
发表于 2025-3-29 12:21:37
Kritische Metalle in Smartphone & Co. – Rückgewinnung des Seltenerdmetalls Neodym im Online Chemie-En der Firma Villa Hirschberg Online GmbH produziert. Das HighTech-Metall Neodym, oft magnetischer Bestandteil mobiler Kommunikationsgeräte (Hoffmann, M. F. et al. .), wird in diesem Spiel „mit ernstem Hintergrund“ (Serious Game) aus funktionsuntüchtigen Geräten zurückgewonnen. Praktische Lerneinhei
GILD
发表于 2025-3-29 17:19:32
BNE für alle – Klimaschutz und Erhalt der Biodiversität im Ökogarten der Pädagogischen Hochschule Heombiniert. Der Lernort Ökogarten der PH Heidelberg ist ein von der UNESCO-Kommission in Deutschland ausgezeichnetes Projekt der BNE und der Erhaltung der biologischen Vielfalt, er besteht seit 30 Jahren am Campus in Heidelberg. Hier kann gelernt werden, wie man mit Kindern und Erwachsenen draußen di
很像弓]
发表于 2025-3-29 20:32:44
http://reply.papertrans.cn/29/2801/280068/280068_48.png
暖昧关系
发表于 2025-3-30 01:49:47
http://reply.papertrans.cn/29/2801/280068/280068_49.png
crumble
发表于 2025-3-30 07:33:00
Landauer Experimentier(s)pass – Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele (SDGs) im Rahmen von differenzier ausgewählten Schlüsselthemen einer nachhaltigen Entwicklung konkretisiert. Im Rahmen des Beitrages erfolgt die exemplarische Vorstellung und Erarbeitung des SDG 14 ‚Leben unter Wasser‘ und der Einsatz der differenzierten Experimente im Rahmen des Experimentier(s)passes, speziell für Schüler:innen i