共同确定为确 发表于 2025-3-25 03:32:36

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Fillet,Filet 发表于 2025-3-25 10:59:20

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巨硕 发表于 2025-3-25 14:57:15

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Lobotomy 发表于 2025-3-25 16:18:52

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sphincter 发表于 2025-3-25 22:01:48

Habitussensible Perspektive auf Onlineberatung im Kontext der frühpädagogischen berufsbegleitenden Honach 23% der Befragten mehr als vier Stunden das Internet für unter anderem die Ausbildung nutzen (vgl. ebd., S. 13). Die Onlinenutzung in formalen Bildungskontexten stellt ebenso wie die Qualitätsreflexion in der Lehre eine Herausforderung für alle beteiligten Hochschulakteure dar. Um dafür eine S

开头 发表于 2025-3-26 00:32:00

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懒惰人民 发表于 2025-3-26 05:14:58

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manifestation 发表于 2025-3-26 12:09:59

https://doi.org/10.1007/978-3-642-52937-5onach 23% der Befragten mehr als vier Stunden das Internet für unter anderem die Ausbildung nutzen (vgl. ebd., S. 13). Die Onlinenutzung in formalen Bildungskontexten stellt ebenso wie die Qualitätsreflexion in der Lehre eine Herausforderung für alle beteiligten Hochschulakteure dar. Um dafür eine S

忘川河 发表于 2025-3-26 14:00:37

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LAP 发表于 2025-3-26 18:02:01

Einleitung,in Deutschland noch relativ jung ist“ (ebenda). Zugleiche erscheint „ine definitorische Schärfung des Begriffs […] als schwierig, denn das Konstrukt ist zum einen als ‚Buzzword‘, also Modewort, äußerst vielfältig in den unterschiedlichen Wissenschaftszweigen bestimmt worden und zum anderen aufgru
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查看完整版本: Titlebook: Digital Diversity; Bildung und Lernen i Holger Angenent,Birte Heidkamp,David Kergel Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil