cancellous-bone
发表于 2025-3-23 09:49:27
http://reply.papertrans.cn/28/2776/277578/277578_11.png
gastritis
发表于 2025-3-23 14:18:58
http://reply.papertrans.cn/28/2776/277578/277578_12.png
fledged
发表于 2025-3-23 20:22:10
Die Parodie in der Kinder- und Jugendliteratur,hen Formen. Ein weiterer Grund für diese Nichtbeachtung liegt in der einseitigen pädagogischen Orientierung an positiven Leitbildern und der mit ihr verbundenen Skepsis allen destruktiven literarischen Ausdrucksformen gegenüber. Während die Satire auf Grund ihrer letztlichen Bindung an ideale Normen
creatine-kinase
发表于 2025-3-24 01:46:14
https://doi.org/10.1007/978-94-009-2434-5 Eingang fand in den didaktischen Literaturkanon, kann man offenbar der Parodie keinen einsichtigen und verbindlichen Wertaspekt abgewinnen. Nur ein konsequentes Umdenken auf literaturwissenschaftlicher und pädagogischer Seite vermag hier eine Änderung in der didaktischen Einschätzung herbeizuführen.
四牛在弯曲
发表于 2025-3-24 04:23:18
http://reply.papertrans.cn/28/2776/277578/277578_15.png
大都市
发表于 2025-3-24 08:55:35
Historischer Abriss, «. München 1964. S. 11–36. ., G. v.: Art. »Parodie«. In: SachWörterbuch der Literatur. 6. Aufl. Stuttgart 1979. S. 585–587.
折磨
发表于 2025-3-24 13:47:41
Die Parodie in der Kinder- und Jugendliteratur, Eingang fand in den didaktischen Literaturkanon, kann man offenbar der Parodie keinen einsichtigen und verbindlichen Wertaspekt abgewinnen. Nur ein konsequentes Umdenken auf literaturwissenschaftlicher und pädagogischer Seite vermag hier eine Änderung in der didaktischen Einschätzung herbeizuführen.
凹槽
发表于 2025-3-24 17:40:55
http://reply.papertrans.cn/28/2776/277578/277578_18.png
净礼
发表于 2025-3-24 21:55:31
http://reply.papertrans.cn/28/2776/277578/277578_19.png
欢呼
发表于 2025-3-25 01:01:15
Michael W. Robinson,David C. Chen (DJI), München, in Zusammenarbeit mit dem Zentralinstitut für Jugendforschung (ZU), Leip zig, durchgeführt wurde. Befragt wurden Großstadtschüler der 9. Klasse, also 15-bis 16jährige. In diesem Alter kann einerseits bereits ein gewisser Grad an politischem Bewußtsein vorausgesetzt werden, anderers