LUDE
发表于 2025-3-25 04:00:43
Cigdem Bozdag,Andreas Hepp,Laura SunaDas Schlusskapitel enthält ein Fazit, das die vorgelegten Befunde bündelt und einen Ausblick, der wesentliche Punkte für ein Forschungsprogramm zur Steuerung im Schulsystem skizziert.
malapropism
发表于 2025-3-25 09:20:48
http://reply.papertrans.cn/28/2759/275812/275812_22.png
小口啜饮
发表于 2025-3-25 15:33:23
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OVERT
发表于 2025-3-25 18:31:13
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jarring
发表于 2025-3-26 00:02:30
Einleitung,gsökonomie und Bildungssoziologie als auch aktueller schultheoretischer Arbeiten. In der Tradition der Pädagogik bzw. der Erziehungswissenschaft ist die Verwendung des Begriffs . allerdings relativ neu. Historisch betrachtet wurden Fragen der Steuerung des Schulsystems eher unter dem Begriff der . g
带伤害
发表于 2025-3-26 00:50:22
Das Modellvorhaben ,: Beschreibungen und erste theoretische Analysen,n rekonstruiert. Es folgt eine Darstellung der Architektur des Modellvorhabens unter besonderer Berücksichtigung der Steuerungsstrukturen. Die eher abstrakten Darstellungen werden in einem nächsten Teilkapitel durch zwei Fallbeschreibungen von Modellregionen konkretisiert, die im Wesentlichen auf Ex
极大痛苦
发表于 2025-3-26 06:20:55
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Ebct207
发表于 2025-3-26 11:18:40
Ergebnisse, Zuge dessen wird zugleich die erste Forschungsfrage beantwortet, indem geprüft wird, ob sich ein Metakonstrukt . empirisch abbilden lässt. Im nächsten Abschnitt wird der Einfluss der Region auf die von Mitgliedern der regionalen Steuergruppen abgegebenen Einschätzung der für Steuerungsprozesse rele
不能和解
发表于 2025-3-26 15:37:33
https://doi.org/10.1007/978-3-7091-0303-6 kann zumindest mit einiger Gewissheit festgestellt werden, dass mit der Hinwendung zum Steuerungsbegriff eine sozialwissenschaftliche gegenüber einer immanent pädagogischen Perspektive den Vorrang bekommt. Die Gründe hierfür sind vielfältig, angefangen bei einer grundsätzlichen Öffnung der Pädagogi
OATH
发表于 2025-3-26 19:03:38
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