Capitulate
发表于 2025-3-23 11:42:30
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艰苦地移动
发表于 2025-3-23 17:13:28
Bendik Meling Samuelsen,Lars Erling Olsenrfüllt das Fach die Funktion, auch gegenwärtige Ordnungen zu legitimieren und Schü-lerinnen und Schülern eine Orientierung anzubieten im Hinblick auf die Frage nach Zugehörigkeiten sowie ihrer Position im zeitlichen Verlauf von Vergan-genheit, Gegenwart und Zukunft. Das, womit sich die Schülerinnen
折磨
发表于 2025-3-23 18:53:42
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危险
发表于 2025-3-23 22:28:15
Marketing ist eine Wissenschaft ... Gymnasialklasse. Der Fokus richtete sich dabei nicht auf vermeintliche Vermittlungs- und Lernprozesse oder die Inhalte des Unterrichts, sondern auf die politische Dimension beiläufiger Praktiken und Erscheinungsweisen.
bisphosphonate
发表于 2025-3-24 04:08:49
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GRE
发表于 2025-3-24 08:53:59
Book 2020e Ordnungen hervorgebracht, gefestigt oder infrage gestellt.Johanna Ahlrichs zeigt auf, wie dies nicht nur bei der Vermittlung vonInhalten, sondern auch im Zuge wenig beachteter, beiläufiger Praktikenund Darstellungsweisen geschieht. Basierend auf einer zweijährigenethnographischen Forschung im Gesc
上下连贯
发表于 2025-3-24 11:16:06
,Zusammenhänge,t solle den Schülerinnen und Schülern „eine grundlegende Orientierung in den historischen Bedingungsfeldern Zeit und Raum“ vermitteln (Niedersächsisches Kultusministerium 2008: 8). Ein didaktisches Ziel dabei ist „Sinnbildung über Zeiterfahrung“ (Rüsen 2008: 75).
维持
发表于 2025-3-24 16:36:20
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欢呼
发表于 2025-3-24 22:30:04
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烦忧
发表于 2025-3-25 02:05:58
genen werden bestimmte Perspektiven auf die Welt und damitsymbolische Ordnungen hervorgebracht, gefestigt oder infrage gestellt.Johanna Ahlrichs zeigt auf, wie dies nicht nur bei der Vermittlung vonInhalten, sondern auch im Zuge wenig beachteter, beiläufiger Praktikenund Darstellungsweisen geschieht