杀虫剂
发表于 2025-3-26 23:24:10
http://reply.papertrans.cn/28/2742/274182/274182_31.png
cultivated
发表于 2025-3-27 04:04:49
http://reply.papertrans.cn/28/2742/274182/274182_32.png
Pelago
发表于 2025-3-27 06:31:48
http://reply.papertrans.cn/28/2742/274182/274182_33.png
Foment
发表于 2025-3-27 12:40:46
http://reply.papertrans.cn/28/2742/274182/274182_34.png
名义上
发表于 2025-3-27 15:54:44
http://reply.papertrans.cn/28/2742/274182/274182_35.png
出来
发表于 2025-3-27 21:43:04
http://reply.papertrans.cn/28/2742/274182/274182_36.png
祖先
发表于 2025-3-27 22:19:20
http://reply.papertrans.cn/28/2742/274182/274182_37.png
宽敞
发表于 2025-3-28 04:15:55
Vierzehn Eckpunkte der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft zur Reform der LehrerInnenbildungelegt. Sie folgen weniger der Defizitanalyse des KMK- Berichts, sondern übertragen das hochschulpolitische Organisationsmodell der konsekutiven Studienstrukturen recht formal auf die Lehrerinnenbildung.
Herd-Immunity
发表于 2025-3-28 07:49:50
Polyvalenz für die Schule — ein anderer Blick auf die Reformdebatte zur LehrerInnenbildunggibt es in den Diskussionen dennoch in erheblichem Maß Dissens zur weiteren Ausgestaltung der Lehrerinnenbildung. Zu den umstrittenen Feldern einer Lehrerbildungsreform gehört sicherlich die Forderung nach Polyvalenz. Dies möchte ich im folgenden Kapitel ausführen.
minimal
发表于 2025-3-28 12:22:53
http://reply.papertrans.cn/28/2742/274182/274182_40.png