疾驰
发表于 2025-3-23 13:45:18
Fazitm ihre individuellen Kompetenzen erweitern zu können. Es zeigt sich, dass im Bereich der individuellen Voraussetzungen der Kinder neben biografischen Daten vor allem ihre Handlungsweisen in Alltags- und Spielformaten aufgrund ihres kindgerechten Rahmens unerlässlichen Aufschluss über die individuell
TEM
发表于 2025-3-23 14:08:06
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不断的变动
发表于 2025-3-23 19:23:15
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Emg827
发表于 2025-3-24 01:08:50
Informatics Education in Latin Americachtlichen Gemeinsamkeiten und Unterschiede der vier Beispielkinder werden in den nachfolgenden Unterkapiteln entsprechend der Kategorien des Analyserasters (vgl. Kap. 5.3) detailliert aufgeführt und inhaltlich eingeordnet.
吞没
发表于 2025-3-24 02:42:11
Informatics Education in Healthcaret sind. Die darin ersichtlichen Gemeinsamkeiten und Unterschiede der vier Beispielkinder werden in den nachfolgenden Unterkapiteln entsprechend der Kategorien des Analyserasters (vgl. Kap. 5.3) detailliert aufgeführt und inhaltlich eingeordnet.
bibliophile
发表于 2025-3-24 07:43:24
Reihe Pädagogikhttp://image.papertrans.cn/d/image/271671.jpg
思乡病
发表于 2025-3-24 11:57:42
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outrage
发表于 2025-3-24 17:54:48
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watertight,
发表于 2025-3-24 22:26:18
Informatics Education in HealthcareZur Einordnung der in den vorherigen Kapiteln dargestellten Ergebnisse der empirischen Untersuchung der Beispielkinder werden diese im Folgenden interpretiert und miteinander in Verbindung gesetzt. Entsprechend der Kategorien des Auswertungsrasters erfolgt dies anhand der drei Unterkapitel . sowie ..
enlist
发表于 2025-3-25 02:50:13
Interpretation der empirischen ErgebnisseZur Einordnung der in den vorherigen Kapiteln dargestellten Ergebnisse der empirischen Untersuchung der Beispielkinder werden diese im Folgenden interpretiert und miteinander in Verbindung gesetzt. Entsprechend der Kategorien des Auswertungsrasters erfolgt dies anhand der drei Unterkapitel . sowie ..