吸气 发表于 2025-3-25 06:16:26
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271134/271134_21.png制定 发表于 2025-3-25 10:34:52
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271134/271134_22.pngCHAR 发表于 2025-3-25 15:08:27
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271134/271134_23.png人造 发表于 2025-3-25 17:54:38
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271134/271134_24.png最初 发表于 2025-3-25 21:47:08
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271134/271134_25.png使虚弱 发表于 2025-3-26 01:13:30
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271134/271134_26.pngcurriculum 发表于 2025-3-26 07:33:54
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271134/271134_27.pngDUST 发表于 2025-3-26 09:08:28
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271134/271134_28.pngExpurgate 发表于 2025-3-26 14:36:39
Integrierte Informationsarchitektur schulen. Voraussetzung ist die Kenntnis der benötigten Nachweisreaktionen (Molischtest, Seliwanofftest, Glucotest, Fehlingtest, Iodtest; Experiment 27) einschließlich ihrer Testausfälle mit authentischer Glucose, Fructose, Saccharose und Stärke (siehe Kapitel 15 Tabelle 15.4, ohne den Selendioxidte禁令 发表于 2025-3-26 18:44:35
Integrierte Informationsarchitekturdurchgeführt. Sie kann aber auch im Chemieunterricht oder im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichts eingesetzt werden. In dieser Unterrichtssequenz ist die Analytik der Kohlenhydrate in einen biologischen Kontext integriert. Sie dient zur Beantwortung der Frage, wie die verschiedenen Kohlenhy