高射炮
发表于 2025-3-25 06:05:47
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06803-5tlichen Untersuchungen konfrontiert. So berichten sie zum Beispiel im Bereich des Wissenschaftsjournalismus über meist naturwissenschaftliche Studien, die in irgendeiner Hinsicht von ihnen als aktuell und gesellschaftlich relevant eingeschätzt werden. Der Ruf der Naturwissenschaften als exakte Wisse
angina-pectoris
发表于 2025-3-25 09:26:17
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SOW
发表于 2025-3-25 13:33:24
Cardiovascular Complications of Obesitye Fundierung) vertraut machen, andererseits aber auch geeignet sind, mit ihr die journalistische Praxis unter der ethischen Perspektive zu reflektieren. Zugleich sollten die eingesetzten Methoden eine lebendige Auseinandersetzung der Lernenden mit beidem, der philosophischen Theorie und der journali
Subdue
发表于 2025-3-25 19:25:10
Nutritional Assessment in Obese Patientsgieren würde“ (Pörksen/Loosen/Scholl 2008: 727). Wer diese Mahnung aus einem Interview mit Siegfried Weischenberg im Kopf hat, der reibt sich mitunter verwundert die Augen, wenn er einen Blick auf die aktuellen Journalistik-Lehrangebote an Fachhochschulen und Universitäten wirft. Bei zahlreichen Sem
GUMP
发表于 2025-3-25 23:32:15
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感染
发表于 2025-3-26 03:11:51
https://doi.org/10.1007/978-3-531-93447-1Bologna-Prozess; Digitalisierung; Journalismus; Medien; Öffentlichkeit; media research
bibliophile
发表于 2025-3-26 07:18:45
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Fibrillation
发表于 2025-3-26 11:34:37
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mutineer
发表于 2025-3-26 12:53:28
Der lange Blick zurück: Das Experiment Journalistik-Studiumisten-Ausbildung. Modelle, Erfahrungen, Analysen“ (Hömberg 1978). Darin sind die Referate im Rahmen der Arbeitstagung der DGPuK 1976 in Salzburg „Studieninhalte – Curricula – Studienordnungen“ sowie weitere Berichte aus der Ausbildungspraxis enthalten. Es war eine Zwischenbilanz nach einem knappen J
Lament
发表于 2025-3-26 19:52:35
Hausaufgaben noch immer nicht gemacht: Versäumnisse und Konzepte der Journalistenausbildungufgaben in der Journalistenausbildung noch immer nicht richtig gemacht haben. Sowohl in meinen eigenen Lehrveranstaltungen als auch in der Organisation der Lehre, für die ich als Professor und Institutsdirektor verantwortlich war und bin, wurde bisher kaum ein Konzept verwirklicht, das den besondere