采纳
发表于 2025-3-25 06:58:54
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刚毅
发表于 2025-3-25 09:07:37
Deutungs- und Interaktionsprozesse aus epistemologischer und partizipatorischer Perspektive,d in diesem Zusammenhang zu einem erweiterten individuellen Verständnis der Schülerinnen und Schüler (vgl. z.B. Gellert & Steinbring 2013; Häsel-Weide 2016a; Nührenbörger 2009a). Das bedeutet, dass gerade kooperatives Lernen für individuelle Lernprozesse wichtig ist.
CANON
发表于 2025-3-25 13:46:03
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obeisance
发表于 2025-3-25 19:40:38
,Aufbau und Verständnis des Dezimalsystems,Fokus liegt hierbei auf dem Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe I. Dazu wird zunächst aus stoffdidaktischer Perspektive der Aufbau und die Struktur des Dezimalsystems betrachtet und verdeutlicht, welche Eigenschaften und Prinzipien für ein Verständnis des dezimalen Stellenwertsystems elementar sind.
ENNUI
发表于 2025-3-25 20:57:37
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expound
发表于 2025-3-26 01:14:49
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热烈的欢迎
发表于 2025-3-26 07:04:36
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Ablation
发表于 2025-3-26 09:48:19
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hazard
发表于 2025-3-26 13:18:33
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mutineer
发表于 2025-3-26 18:55:46
Book 2019wie heterogene Paare miteinander interagieren und welches Verständnis des Dezimalsystems sie in ihren Deutungen zeigen. Zudem werden gemeinsame Lernsituationen für den inklusiven Mathematikunterricht konkretisiert..