Corporeal 发表于 2025-3-23 11:13:55

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摘要记录 发表于 2025-3-23 15:34:08

Datenaufbereitung und Datenauswertungsicht der Dokumente führte hinsichtlich der Fragestellung zu einer Unterscheidung zwischen mehr bzw. weniger zentralen Dokumenten. In einem zweiten Schritt wurden dann Lücken im Material aufgespürt und weitere Dokumente bei der Stadt angefordert.

间接 发表于 2025-3-23 21:56:55

Thomas Mikosch,Olivier WintenbergerDie vorliegende Arbeit verbindet zwei aktuelle Themen: den Übergang von Jugendlichen von der Schule in die berufliche Ausbildung und die Entstehung von Bildungslandschaften im kommunalen bzw. regionalen Kontext. Beide sind in der pädagogischen und bildungspolitischen Diskussion zu verorten, gehen gleichzeitig aber auch über deren Grenzen hinaus.

碌碌之人 发表于 2025-3-23 22:29:12

http://reply.papertrans.cn/27/2681/268074/268074_14.png

exorbitant 发表于 2025-3-24 04:02:11

http://reply.papertrans.cn/27/2681/268074/268074_15.png

Abrade 发表于 2025-3-24 08:01:58

Dynamic Information InfrastructureThema der vorliegenden Untersuchung war die Gestaltung des Übergangs von der Schule in die berufliche Ausbildung im Kontext kommunaler Bildungslandschaften. Konkretisiert am Beispiel der untersuchten „Bildungsoffensive“ wurde gefragt, ..

壁画 发表于 2025-3-24 11:00:25

EinleitungDie vorliegende Arbeit verbindet zwei aktuelle Themen: den Übergang von Jugendlichen von der Schule in die berufliche Ausbildung und die Entstehung von Bildungslandschaften im kommunalen bzw. regionalen Kontext. Beide sind in der pädagogischen und bildungspolitischen Diskussion zu verorten, gehen gleichzeitig aber auch über deren Grenzen hinaus.

尊敬 发表于 2025-3-24 15:35:34

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single 发表于 2025-3-24 20:41:09

Das methodische Vorgehen im ÜberblickDie vorliegende Studie zum Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung entstand im Rahmen des oben beschriebenen Forschungsprojektes und wurde auf der Basis der methodischen Konzeption des Gesamtprojektes (vgl. 6.1.3) geplant.

吞吞吐吐 发表于 2025-3-25 01:01:05

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查看完整版本: Titlebook: Der Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung; Perspektiven für die Christina Fink Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften