手镯
发表于 2025-3-21 17:23:10
书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>书目名称Der Mathematikunterricht in der Primarstufe读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0266888<br><br> <br><br>
eczema
发表于 2025-3-21 21:47:41
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向外
发表于 2025-3-22 01:13:09
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mutineer
发表于 2025-3-22 08:33:22
https://doi.org/10.1007/978-3-642-23541-2luß wieder zu Beispielen zurück. Im Gegensatz zu Kap. 1, wo wir relativ ausgearbeitete Unterrichtsbeispiele vorgestellt haben, geht es uns jetzt ausschließlich um „offene“ Beispiele, die wir als „didaktische Fragmente” anbieten möchten. Unsere Absicht dabei haben wir am Anfang des Buches bereits deu
subordinate
发表于 2025-3-22 09:48:23
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加入
发表于 2025-3-22 16:13:10
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加入
发表于 2025-3-22 20:34:10
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恫吓
发表于 2025-3-23 00:35:06
https://doi.org/10.1007/978-3-663-12025-4Grundschule; Mathematik; Mathematikunterricht; Primarstufe; learning and instruction
Alveoli
发表于 2025-3-23 02:04:33
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网络添麻烦
发表于 2025-3-23 08:21:36
Didaktische Analyse zentraler Themen des Mathematikunterrichts in der Primarstufe,eziehen und die wesentlichen Gebiete des Mathematikunterrichts in der Primarstufe einer . unterziehen. Wir verstehen dabei „didaktische Analyse“ im Sinne von „Grundfragen”, Abschnitt 11, wo in die didaktische Analyse eines Lerninhalts folgende Punkte einbezogen werden: