街道
发表于 2025-3-21 19:12:40
书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>书目名称Der Komplexität begegnen und Inklusion steuern读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0266755<br><br> <br><br>
GEN
发表于 2025-3-21 23:23:31
Die Entwicklung inklusiver Strukturen steuern? Die Perspektive der EG-Forschung,tische Bezüge zusammenführt und so für die Analyse von Steuerungsprozessen in Bildungssystemen eine Sammlung analytischer Kategorien bereitstellt. Sie fokussiert komplexe Akteurkonstellationen, in denen individuelle und organisierte Akteure entsprechend ihrer Handlungslogiken agieren. Die Akteure st
DOLT
发表于 2025-3-22 01:21:35
http://reply.papertrans.cn/27/2668/266755/266755_3.png
hypnogram
发表于 2025-3-22 08:00:16
http://reply.papertrans.cn/27/2668/266755/266755_4.png
pessimism
发表于 2025-3-22 11:10:56
,Inklusion steuern? Die Situation in zwei Bundesländern/Regionen in Deutschland,ysen beziehen sich jeweils auf ein Bundesland und eine Region in diesem Bundesland. Die Situationsanalysen sind auf der Grundlage von Dokumenten und ExpertInneninterviews mit Akteuren der Landesebene, der regionalen Ebene und der Schulleitungsebene entstanden.
倔强不能
发表于 2025-3-22 13:59:53
,Vergleich der beiden Situationen: Komplexität begegnen und Inklusion steuern?, EGPerspektive in Kapitel 2 und dem Theorie-Methoden-Paket der Situationsanalyse in Kapitel 3 leitend. Dabei wurde eine Reihe von analytischen Fragestellungen entwickelt, die für die Rekonstruktion der Situationen in Kapitel 5 relevant waren. Im Folgenden werden diese Situationen vergleichend diskut
倔强不能
发表于 2025-3-22 18:39:31
Die Entwicklung inklusiver Strukturen steuern? Die Perspektive der EG-Forschung, fokussiert komplexe Akteurkonstellationen, in denen individuelle und organisierte Akteure entsprechend ihrer Handlungslogiken agieren. Die Akteure stehen dabei aufgrund von Interdependenzen in einer spezifischen Konstellation zu anderen, ebenfalls entsprechend spezifischer Handlungslogiken agierenden Akteuren.
Arthritis
发表于 2025-3-22 23:11:15
,Vergleich der beiden Situationen: Komplexität begegnen und Inklusion steuern?,ellungen entwickelt, die für die Rekonstruktion der Situationen in Kapitel 5 relevant waren. Im Folgenden werden diese Situationen vergleichend diskutiert und in Bezug zum Forschungsstand zur Steuerung in Bildungssystemen und zur Umsetzung von Inklusion gesetzt.
显微镜
发表于 2025-3-23 02:03:38
2512-1375 en bei der Entwicklung inklusiver Strukturen in Schulsystemen empirisch fundiert auf. Ausgangspunkt ist die Perspektive der Educational Governance-Forschung, die anhand des Forschungsgegenstandes kritisch reflektiert wird. Dabei werden Leerstellen deutlich, die mit Bezug auf die Theorie sozialer Wel
deceive
发表于 2025-3-23 09:35:43
http://reply.papertrans.cn/27/2668/266755/266755_10.png