时间
发表于 2025-3-21 16:19:27
书目名称Der Garten der Unendlichkeit影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>书目名称Der Garten der Unendlichkeit读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0266486<br><br> <br><br>
使厌恶
发表于 2025-3-21 21:17:20
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BLOT
发表于 2025-3-22 01:57:56
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争议的苹果
发表于 2025-3-22 07:49:51
2625-3577 tische Diskussion über den Nutzen einer Auseinandersetzung damit in der Sekundarstufe I sowie die Planung der Unterrichtsreihe, eine Analyse der zwei durchgeführten Erprobungen und das Unterrichtsmaterial inklusive der Erzählung..978-3-658-43676-6978-3-658-43677-3Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615
有害
发表于 2025-3-22 11:52:44
François Baccelli,Pierre BrémaudWunsches steht mein Anliegen, Mathematik als lebendige und in Ausschnitten nachvollziehbare Wissenschaft darzustellen und damit einen Beitrag zu leisten, sie von ihrem Image als trockene, langweilige und unkreative Disziplin zu befreien – das ihr im Schulkontext leider noch immer häufig anhaftet.
一美元
发表于 2025-3-22 16:30:58
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一美元
发表于 2025-3-22 18:22:10
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Aggressive
发表于 2025-3-22 23:22:22
Does Anarchy Make Political Sense?mgeschichtliche Entwicklung der Mathematik erhalten sollen. Mein konkretes Argument lautet also, dass der Begriff der Unendlichkeit, dessen Konzept jahrhundertelang Gegenstand massiven mathematischen Ringens unter den Wissenschaftlern war, aus genau diesem Grund in der Schulmathematik thematisiert werden sollte.
Expediency
发表于 2025-3-23 04:40:11
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PON
发表于 2025-3-23 09:00:06
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