configuration
发表于 2025-3-25 04:04:55
,Die empirische Studie – methodische und methodologische Aspekte,rlegungen zum Umgang mit Vorwissen und Erkenntnisgewinn wird auch der Zugang zum Forschungsfeld beschrieben. Aufgrund des explorativen Charakters der Untersuchung wurde als Erstes versucht, Kennzahlen zum Gegenstand über eine quantitative Onlinebefragung zu erhalten und andererseits Kontakte zum Fel
Highbrow
发表于 2025-3-25 11:12:24
Auswertung mithilfe der Grounded Theory,rounded Theory wird dieses mehrstufige Auswertungsverfahren als „Kodieren“ (Glaser und Strauss ., S. 107) bezeichnet und umfasst unterschiedliche systematische Strategien der interpretativen Auswertung, die im Folgenden näher dargestellt werden. Aus empirischem Material sind dabei durch verschiedene
遭受
发表于 2025-3-25 12:08:26
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265404/265404_23.png
精致
发表于 2025-3-25 17:32:56
Diskussion,men wurden, erfolgt im Anschluss eine resümierende Ergebnisdarstellung, mit deren Hilfe die Theorie, die Wirkung von Demokratiepädagogik und die Vermessung des entstehenden Zwischenraums beschrieben werden. Im Anschluss daran wird die zentrale Forschungsfrage dieser Arbeit beantwortet und die Ergebn
DEMN
发表于 2025-3-25 22:44:19
,Schlussbetrachtung und Implikationen für die pädagogische Praxis,fe übertragen. Das Demokratiekompetenzmodell differenziert auf der Grundlage der Strukturmerkmale und Handlungsweisen der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere der Kinder- und Jugendarbeit, drei Bereiche demokratischer Kompetenzen, deren Aneignung gefördert werden können. Dadurch, dass das Modell di
covert
发表于 2025-3-26 00:49:42
Book 2022lnehmende Beobachtungen und Interviews wird gezeigt, dass durch Kooperation ein ‚fluider Zwischenraum‘ entsteht, den keine der beiden Institutionen ausschließlich für sich beanspruchen kann. Der Reflexionen über die Genese und Konstitution dieses pädagogischen Raumes kommt dementsprechend besondere Bedeutung zu.
fringe
发表于 2025-3-26 07:32:26
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265404/265404_27.png
Constrain
发表于 2025-3-26 12:12:21
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265404/265404_28.png
强壮
发表于 2025-3-26 15:52:56
http://reply.papertrans.cn/27/2655/265404/265404_29.png
禁止
发表于 2025-3-26 17:02:02
,Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule,empirischen und praktisch-pädagogischen Ebene allerdings wenig Berührungspunkte gibt. Darüber hinaus wird verdeutlicht, wie groß die Diskrepanz zwischen formuliertem Anspruch und tatsächlicher Wirklichkeit demokratischer Bildung in beiden Institutionen ist.