轨道
发表于 2025-3-23 10:42:57
,Demokratie und Menschenrechte der Kinder: Global lernen – vor Ort erleben,tergründen gründen? Diese Frage ist in Zeiten polarisierender politischer Tendenzen mehr als eine „Wohlfühlfrage“: Es geht um nichts Geringeres als den Fortbestand der Demokratie und eines friedlichen Miteinanders. Wie Schule dazu einen entscheidenden Beitrag leisten kann, damit befasst sich dieser
谦虚的人
发表于 2025-3-23 17:19:35
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Adrenal-Glands
发表于 2025-3-23 21:41:45
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假
发表于 2025-3-23 22:54:50
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anarchist
发表于 2025-3-24 06:26:46
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无效
发表于 2025-3-24 06:58:48
,Rechtsextremismusprävention und Demokratieförderung im Sachunterricht, jeder Mensch z. B. rassismusrelevante Wissensbestände in sich trägt. Dabei ist es von großer Bedeutung, sich selbst nicht per se als Teil einer unproblematischen Mitte der Gesellschaft zu verstehen, die nichts mit den Phänomenen und Einstellungen zu tun hat, die sich unter dem Begriff Rechtsextremi
腐蚀
发表于 2025-3-24 10:55:47
,Über Geschlecht lernen, heißt über und für Demokratie lernen – Geschlecht als Inhalt von Demokratien zur Thematisierung von Chancengleichheit und Gleichberechtigung, um Kinder dabei zu unterstützen, diese Werte als zentral demokratisch zu erkennen. Die Frage, welchen Beitrag die Thematisierung von Geschlecht als gesellschaftliche Ordnungs- und Differenzkategorie in diesem Kontext leisten kann, wi
Carcinoma
发表于 2025-3-24 15:45:57
Sachunterricht zwischen Rassismuskritik und Differenzherstellung,2020). Rassismuskritischer Sachunterricht kann als ein differenzsensibler beschrieben werden und als anschlussfähig an Überlegungen eines inklusiven Sachunterrichts (z. B. Pech et al. 2019). Im Sachunterricht kann Rassismus dabei in unterschiedlicher Weise und Intention als explizites Thema bearbeit
极深
发表于 2025-3-24 22:41:13
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maverick
发表于 2025-3-25 01:34:09
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