FADE 发表于 2025-3-27 00:32:02

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允许 发表于 2025-3-27 03:41:01

,Weiterführende Gedanken,bstfürsorge“ oder auch „Psychohygiene“ wird jedoch normalerweise hinter verschlossenen Türen in einem privaten Gespräch, häufig unter anderen Pädagoginnen und Pädagogen, die dafür Verständnis aufbringen, praktiziert. Oder sogar nur mit Menschen, die nichts mit ihrem Arbeitsplatz zu tun haben.

GRIPE 发表于 2025-3-27 06:38:53

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adj忧郁的 发表于 2025-3-27 11:50:51

http://reply.papertrans.cn/27/2622/262153/262153_34.png

摊位 发表于 2025-3-27 15:33:51

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Tartar 发表于 2025-3-27 19:17:58

,Das Forschungsethische Paradoxon und die Reflektion der „relationalen Fallanalyse“, dass mich, trotz oder wegen des Bedürfnisses der hundertprozentigen Einhaltung der Forschungsethik, vor das Problem stellt, dass ich die Tabuisierung von negativen Emotionen innerhalb der Pädagogik nur auf Kosten der Familien thematisieren kann und das bedeutet, dass ich sie als „Bauernopfer“ missbrauche.

RENAL 发表于 2025-3-27 23:03:08

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stress-response 发表于 2025-3-28 03:43:05

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gerrymander 发表于 2025-3-28 09:15:37

Neel S. Madhukar,Olivier Elementoten Habitusstrukturen fokussiert wurde. Allerdings war diese Vorgehensweise zur qualitativen Untersuchung insofern notwendig, als dass dadurch die Möglichkeit zur Rekonstruktion bestand. Außerdem sollte dem Konflikt der „Objektivität vs. Subjektivität“ innerhalb der Forschungsperspektiven mit einer objektivierten Subjektivität begegnet werden.

剧本 发表于 2025-3-28 12:14:57

Neel S. Madhukar,Olivier Elemento erscheint aufgrund der eigenen Erfahrungen während des Forschungsprozesses als Beschränkung einer offenen Haltung gegenüber dynamischen Entwicklungen in der Auseinandersetzung mit theoretischen Zugängen, dem Feld und der Praxis.
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查看完整版本: Titlebook: Das Zwischen im Dialog; Eine theoretische, e Senta Lück Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019 Int