Directed 发表于 2025-3-23 11:25:22
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261206/261206_11.png没有准备 发表于 2025-3-23 16:40:51
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261206/261206_12.pngAcupressure 发表于 2025-3-23 18:35:53
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261206/261206_13.png无动于衷 发表于 2025-3-24 00:50:01
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261206/261206_14.pngPAC 发表于 2025-3-24 04:33:47
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261206/261206_15.png大量 发表于 2025-3-24 09:00:07
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261206/261206_16.png吸引人的花招 发表于 2025-3-24 11:53:48
Aethetic Paradoxes and Perplexities.: 28), welche durch einen Runderlass des preußischen Ministeriums für Cultus, Unterricht und Medicinalangelegenheiten von 1827 „regierungsamtlichen Rang“ (ebd.) erhalten habe. Damit wird Wilderspins Modell als erster Meilenstein der Geschichte der modernen Vorschulerziehung in Europa präsentiert.FRAUD 发表于 2025-3-24 16:13:27
http://reply.papertrans.cn/27/2613/261206/261206_18.png顶点 发表于 2025-3-24 21:17:30
Book 2016rpädagogischerund gesellschaftspolitischer Texte aus erziehungswissenschaftlicherDistanz zeigt sich die Orientierung pädagogischer Programmatik weniger „amKind“, als vielmehr an den je zeitgenössischen politischen, religiösen,militärischen oder ökonomischen – mithin: gesellschaftlichen Kontexten. Da傲慢物 发表于 2025-3-25 01:43:05
,Politisierung der Elementarpädagogik,chen politischen Beherrschbarkeit zyklischer konjunktureller Schwankungen mit Hilfe keynesianischer Wirtschaftspolitik, kann in dieser Zeit von einer stabilen finanziellen Grundlage für kostenintensive Maßnahmen gesprochen werden.