VEER
发表于 2025-3-21 18:50:34
书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/2024/if/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/ifr/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln网络公开度<br> http://impactfactor.cn/2024/at/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/atr/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln被引频次<br> http://impactfactor.cn/2024/tc/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/tcr/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln年度引用<br> http://impactfactor.cn/2024/ii/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/iir/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln读者反馈<br> http://impactfactor.cn/2024/5y/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>书目名称Coding Robots - Wie Kinder Algorithmen entwickeln读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/5yr/?ISSN=BK0242188<br><br> <br><br>
捕鲸鱼叉
发表于 2025-3-21 21:05:30
Zusammenfassung und Fazit,ersten Kapitel aufgezeigt, wie sich diese in der Grundschule verankern lassen. Dafür wurden bildungspolitische Forderungen der KMK zur Integration informatischer Bildung im Primarbereich beleuchtet und Bereiche aufgezeigt, in denen sich die Förderung algorithmischen Denkens im Lehrplan des Fachs Mat
NATAL
发表于 2025-3-22 03:28:53
http://reply.papertrans.cn/25/2422/242188/242188_3.png
Eviction
发表于 2025-3-22 05:57:51
http://reply.papertrans.cn/25/2422/242188/242188_4.png
消息灵通
发表于 2025-3-22 09:57:17
https://doi.org/10.1007/978-3-031-25648-6In diesem Kapitel wird der Begriff des Algorithmus sowie das Konzept des algorithmischen Denkens als Problemlösestrategie vorgestellt. Anschließend wird erläutert, wie diese in der Grundschulbildung verankert werden können.
愤世嫉俗者
发表于 2025-3-22 15:22:56
https://doi.org/10.1007/978-3-031-25648-6Die Artifact-Centric Activity Theory, kurz ACAT, beschreibt das Beziehungsgefüge zwischen einem . (Akteure), einem . (mathematischer Inhalt) und dem vermittelnden .(meist digitales Werkzeug) sowie dem Einfluss von (Design-) Regeln und dem der Gruppe (Klassensituation im Unterricht) (Abbildung 3.1).
愤世嫉俗者
发表于 2025-3-22 18:12:36
https://doi.org/10.1007/978-3-030-14310-7Zu den methodologischen Überlegungen dieser Arbeit gehört zum einen die Ausführung des Forschungsinteresses und der Forschungsfragen und zum anderen die Vorstellung der entwickelten Aufgaben, die die Kinder während der Interaktion mit dem Coding-Set von MatataLab erhalten haben.
颂扬国家
发表于 2025-3-23 01:12:03
https://doi.org/10.1007/978-3-030-14310-7An der Untersuchung nahmen insgesamt sechs Kinder im Alter von acht bis neun Jahren teil. In Partnerarbeit hatten sie nacheinander die Möglichkeit, die Aufgaben mit dem Coding-Set zu bearbeiten. Wie bereits in den methodischen Überlegungen dargelegt wurde, wird im Anschluss die Interaktion von Roda und Nina analysiert.
adjacent
发表于 2025-3-23 03:55:43
http://reply.papertrans.cn/25/2422/242188/242188_9.png
爱了吗
发表于 2025-3-23 05:58:22
http://reply.papertrans.cn/25/2422/242188/242188_10.png