separate
发表于 2025-3-25 05:05:54
http://reply.papertrans.cn/20/1930/192911/192911_21.png
臆断
发表于 2025-3-25 09:06:21
Typisierung von Schulfördervereinen: Mitgliederzusammensetzung und Vereinsführungen im schulischen Umfeld, die in Kapitel 7 beschrieben wurden, durchziehen nach unseren Ergebnissen die Vereinspraxis der untersuchten Schulfördervereine weitgehend durchgängig. Die Formen der Ausgestaltung der konkreten Vereinsarbeit unterscheiden sich zwischen den untersuchten Schulfördervereinen
innovation
发表于 2025-3-25 11:57:48
Zusammenfassungur zu einer Profilierung von Elementen der Wettbewerbssteuenmg und marktförmigen Gestaltung des staatlich regulierten Schulsystems beigetragen (vgl. z.B. Altrichter & Maag Merki, 2010; Bellmann & Weiß, 2009; Berkemeyer, Feldhoff, & Brüsemeister, 2008).
马笼头
发表于 2025-3-25 18:15:25
Ausblickten und speziell in Schulfördervereinen in den nächsten Jahren weiterentwickeln und ausdifferenzieren werden. Einen maßgeblichen Einfluss darauf dürften das sich weiterhin wandelnde Verständnis von Staatsaufgaben und die damit verbundene veränderte Aufgabenteilung im „Wohlfahrtsmix“ zwischen Staat,
GLIDE
发表于 2025-3-25 20:55:48
Stochastik verständlich unterrichtenministrativer Steuerungsverfahren organisierter Bildung abzielen (vgl. z.B. Altrichter & Maag Merki, 2010; Berkemeyer, Feldhoff, & Brüsemeister, 2008). Diese Politiken und Programme umfassen ein Spektrum von Positionen, die Dimensionen der Wettbewerbssteuerung und marktförmigen Gestaltung von Bildungsangeboten akzentuieren.
Notorious
发表于 2025-3-26 00:24:44
https://doi.org/10.1007/978-3-0348-6014-7 Schulfördervereinen zugunsten der jeweils assoziierten Schule werden in diesem Kapitel Strukturmerkmale von Schulfördervereinen auf der Basis der oulinebasierten Befragung von Funktionsträgern in den 401 untersuchten Vereinen präsentiert und diskutiert.
Hyperopia
发表于 2025-3-26 07:41:25
http://reply.papertrans.cn/20/1930/192911/192911_27.png
采纳
发表于 2025-3-26 12:26:17
http://reply.papertrans.cn/20/1930/192911/192911_28.png
痴呆
发表于 2025-3-26 15:48:12
Strukturmerkmale von Schulfördervereinen: Ergebnisse der quantitativen Vereinsbefragung Schulfördervereinen zugunsten der jeweils assoziierten Schule werden in diesem Kapitel Strukturmerkmale von Schulfördervereinen auf der Basis der oulinebasierten Befragung von Funktionsträgern in den 401 untersuchten Vereinen präsentiert und diskutiert.
衍生
发表于 2025-3-26 18:07:36
Zusammenfassungur zu einer Profilierung von Elementen der Wettbewerbssteuenmg und marktförmigen Gestaltung des staatlich regulierten Schulsystems beigetragen (vgl. z.B. Altrichter & Maag Merki, 2010; Bellmann & Weiß, 2009; Berkemeyer, Feldhoff, & Brüsemeister, 2008).