文化修养
发表于 2025-3-21 17:52:52
书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>书目名称Boden, Schülervorstellungen, Unterricht读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0189473<br><br> <br><br>
Tremor
发表于 2025-3-21 21:27:08
w-Up-Testung nach einem halben Jahr genutzt, um die kurzfristige Lernleistung, die langfristige Behaltensleistung und den Behaltensverlust in fünf Lerngruppen (n=102) zu messen. .978-3-658-37992-6978-3-658-37993-3
Ardent
发表于 2025-3-22 02:30:02
https://doi.org/10.1007/978-3-642-66398-7teilweise unvorhersehbar und immer kontextabhängig und mehrdimensional sind, diese Situationen werden fortlaufend analysiert, interpretiert und in bestimmter Weise rekonstruiert, um schließlich eine Handlungslinie zu entwickeln, die durch ihre Realisierung wieder neue Situationen schafft.“
DEVIL
发表于 2025-3-22 05:12:22
http://reply.papertrans.cn/19/1895/189473/189473_4.png
expository
发表于 2025-3-22 12:02:51
http://reply.papertrans.cn/19/1895/189473/189473_5.png
Flatus
发表于 2025-3-22 16:38:04
Nicht-periodische, stoßartige Einwirkungenrson in Bezug auf ihre Lerngruppe zu hinterfragen und anzupassen gilt. Ebenso wird ein (fach-)wissenschaftlicher Fortbildungsanspruch an die Lehrkräfte formuliert. Eine enorme Herausforderung im Schulalltag ist der Umgang mit der fortwährend dynamischen Situation, die jede Unterrichtsstunde innehat.
Infuriate
发表于 2025-3-22 20:20:51
https://doi.org/10.1007/978-3-642-66398-7war eingegliedert in die „Dekade für Wüsten und die Bekämpfung der Wüstenbildung“ von 2010 bis 2020 (vgl. UNCCD 2010). Ziel war es, so den Bodenschutz und seine Notwendigkeit stärker in das Interesse der globalen Gemeinschaft zu bringen, da der Boden eine unverzichtbare Lebensgrundlage aller Mensche
捐助
发表于 2025-3-22 21:54:31
http://reply.papertrans.cn/19/1895/189473/189473_8.png
提名
发表于 2025-3-23 02:53:08
Allgemeine Systemeigenschaften,en Rekonstruktion in seinen allgemeinen Grundzügen zur Unterrichtsplanung beschrieben, das die Vorstellungen der Schülerinnen und Schüler als Voraussetzung für Lernprozesse berücksichtigt (..). Es kombiniert als „raktische Theorie“ (Kattmann 2007, S. 93) „eine Reihe von bekannten und bewährten As
Generosity
发表于 2025-3-23 07:50:49
Allgemeine Systemeigenschaften, Erkenntnisse zu generieren (vgl. Döring & Bortz 2016, S. 5). Dabei ist eine inhaltliche, theoretische und methodische Eingrenzung in Bezug zu dem aktuellen Forschungsstand unerlässlich (vgl. Döring & Bortz 2016, S. 145). Eine gänzliche Kontrolle der Einflussfaktoren ist auf das eher instabile Unter