ARRAY
发表于 2025-3-21 18:52:45
书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>书目名称Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0187119<br><br> <br><br>
水土
发表于 2025-3-21 23:08:26
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187119/187119_2.png
异教徒
发表于 2025-3-22 01:33:35
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187119/187119_3.png
agglomerate
发表于 2025-3-22 06:55:47
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187119/187119_4.png
控诉
发表于 2025-3-22 10:58:07
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187119/187119_5.png
推崇
发表于 2025-3-22 13:34:26
ungsverläufe im städtischen China. Dabei fokussiert sie eine bislang qualitativ-empirisch wenig beforschte Gruppe, die sogenannten Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteiger im Kontext des chinesischen Bildungssystems. Auf der Basis narrativ-biographischer Interviews widmet sich die Autorin insbesonder
Airtight
发表于 2025-3-22 17:53:56
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187119/187119_7.png
restrain
发表于 2025-3-22 23:35:39
Reinhold, Franc-Maçon et philosophe de l’,kann hinsichtlich der Phase der weiterführenden höheren Bildung von einer biographischen Öffnung gesprochen werden. So zeigt sich, dass die Interviewten mit dem Übergang an die Universität zunächst eine Loslösung von schulischen und elterlichen Anforderungen erleben.
初次登台
发表于 2025-3-23 04:22:54
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187119/187119_9.png
Conserve
发表于 2025-3-23 05:50:56
,Typik Bildungsorientierungen: Milieuübergreifende Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Phase Hochsckann hinsichtlich der Phase der weiterführenden höheren Bildung von einer biographischen Öffnung gesprochen werden. So zeigt sich, dass die Interviewten mit dem Übergang an die Universität zunächst eine Loslösung von schulischen und elterlichen Anforderungen erleben.