有限 发表于 2025-3-23 13:24:26
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187101/187101_11.png停止偿付 发表于 2025-3-23 15:33:53
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187101/187101_12.png不如乐死去 发表于 2025-3-23 21:15:24
Astrophysics and Space Science Libraryr dem Hintergrund relevant, dass es sich bei der bildungspolitischen und wissenschaftlichen Diskussion um lebenslanges Lernen nicht um ein solch triviales Lernverständnis, sondern vielmehr um eine konzeptionelle Reaktion auf gesellschaftliche Veränderungen handelt. Daher erscheint es notwendig, die很是迷惑 发表于 2025-3-23 22:28:10
https://doi.org/10.1007/978-3-030-82623-9auffassung zugrunde, die Wirklichkeit als eine zu interpretierende versteht. Darüber hinaus wird angenommen, dass Wirklichkeit sich erst in den Interpretationen der Subjekte konstituiert. Bei qualitativen Forschungsmethoden geht es dann darum, diese Konstruktionen der Wirklichkeit und die Interpreta索赔 发表于 2025-3-24 04:05:27
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187101/187101_15.pngnotice 发表于 2025-3-24 08:43:13
Astrophysics and Space Science Librarye zunächst herausgearbeitet, dass unter dem Begriff . unterschiedliche Dinge verhandelt werden. Einerseits spielen soziale Aspekte (wie Chancengerechtigkeit) eine Rolle, andererseits werden ökonomische Aspekte (wie employability) hervorgehoben. Wenn es um die Notwendigkeit lebenslangen Lernens geht,Facet-Joints 发表于 2025-3-24 14:35:32
den Aspekte zu kanalisieren. Es wird deutlich, dass trotz – oder wegen – einer kaum überschaubaren Optionenvielfalt nur einige wenige berufsbiographische Orientierungsmuster vorliegen.978-3-658-07002-1978-3-658-07003-8蚀刻 发表于 2025-3-24 16:48:04
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187101/187101_18.png说不出 发表于 2025-3-24 21:47:55
http://reply.papertrans.cn/19/1872/187101/187101_19.png暂时别动 发表于 2025-3-25 01:09:46
Einleitung,rnens auseinander. Allerdings dominieren in beiden Feldern jeweils unterschiedliche Konnotationen den Diskurs, wodurch der Begriff auch heute noch als „diffus und vieldeutig“ gelten kann (Rothe 2011, S. 13).