搭话
发表于 2025-3-21 20:09:29
书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>书目名称Bildungswissenschaftliche Raumbegriffe读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0186176<br><br> <br><br>
禁止
发表于 2025-3-21 22:00:17
2512-1642 r Raumbegriffe und diskutiert den Entwurf einer materialistischen Theorie der Produktion bildungsbezogener Raumverhältnisse im Anschluss an Henri Lefebvre..978-3-658-41071-1978-3-658-41072-8Series ISSN 2512-1642 Series E-ISSN 2512-1650
Chivalrous
发表于 2025-3-22 01:03:27
Book 2023inien und Diskussionsstränge einer äußerst vielschichtigen Debatte seit der Jahrtausendwende. Sie fragt nach Genese und Geltung grundgelegter Raumbegriffe und diskutiert den Entwurf einer materialistischen Theorie der Produktion bildungsbezogener Raumverhältnisse im Anschluss an Henri Lefebvre..
lanugo
发表于 2025-3-22 07:23:09
Lecture Notes in Computer Sciencenach der - mitunter dinglich inhärenten - eigenen Wirkmächtigkeit des Raumes samt der darin angelegten subjekttheoretischen Implikationen. Die Problematiken werden auf der Grundlage von Theorie und Methodik der Lefebvreschen Raumanalytik und unter Verweis auf Klaus Holzkamps Subjekt- und Lerntheorie diskutiert.
foliage
发表于 2025-3-22 09:26:21
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186176/186176_5.png
CLEAR
发表于 2025-3-22 16:11:10
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186176/186176_6.png
LIMN
发表于 2025-3-22 20:28:56
Raum und Bildung,and und 3.) als Handlungs-, Interaktions- und Sozialraum zu fassen. Ausgehend von einer theoriegeschichtlichen Skizze stellt das Kapitel die Phasen und Ebenen der neueren bildungswissenschaftlichen Raumdebatte detailliert dar und bilanziert sie mit Blick auf die grundgelegten Raumbegriffe.
漫不经心
发表于 2025-3-22 23:46:22
Schlussbetrachtung,ulieren, dass es fundamentale Umbrüche in der Subvariante der Produktionsweise sind, die zu der verstärkten Hinwendung geradezu drängen, da sie sowohl den bildungs- und erziehungswissenschaftlichen Gegenstandsbereich als auch die Bedingungen, unter denen Bildung und Lernen stattfinden, empfindlich erodieren.
GREEN
发表于 2025-3-23 01:36:33
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186176/186176_9.png
Vasoconstrictor
发表于 2025-3-23 08:00:46
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186176/186176_10.png