corpus-callosum
发表于 2025-3-30 10:15:29
https://doi.org/10.1007/978-3-319-00306-1en und Kindergärten in Deutschland in den letzten zehn Jahren überschrieben werden (vgl. z.B. Bildung:elementar 2004). Unter diesem Motto stand die lange überfällige und heute längst nicht abgeschlossene Bildungsreform der Einrichtungen des gesamten Systems der Bildung, Erziehung und Betreuung von K
新义
发表于 2025-3-30 13:25:18
Sara Hellmüller,Martina Santschie in die Dörfer um Marburg fuhr, um Bildungswerbung zu betreiben. „Student aufs Land“ hieß die damalige Aktion, durch die über Bildungsmöglichkeiten sowie den Zugang zu weiterführenden Schulen informiert und zu deren Besuch ermutigt wurde. Darüber hinaus leistete die Gruppe praktische Unterstützung
follicle
发表于 2025-3-30 19:02:18
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186171/186171_53.png
aesthetician
发表于 2025-3-30 22:00:40
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Asperity
发表于 2025-3-31 04:02:29
https://doi.org/10.1057/9781137405210iker des dreigliedrigen Schulsystems schon durch die Veröffentlichung der ersten PISA-Ergebnisse 2001 und die darin für Deutschland festgestellte dramatisch große Abhängigkeit des Bildungserfolges von der sozialen Herkunft auf den Plan gerufen, wurde die „Schulstrukturdebatte“ als Konsequenz der PIS
Immobilize
发表于 2025-3-31 07:57:04
https://doi.org/10.1007/978-1-4614-5212-6y seem strange therefore to come across a chapter which is not only written in English but which relates to an English context. Nevertheless, the contextualization is important as the subject of the chapter, formative assessment (FA), is increasingly entering international education discourses as a
怕失去钱
发表于 2025-3-31 11:40:15
Gilles Brassard,Paul Raymond-Robichaudllionen Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren betroffen, in Armut zu leben. Mehr als 30% der Jugendlichen in Deutschland rechnen nicht damit, künftig eine anspruchsvolle Arbeit zu finden. Für Nordrhein-Westfalen beispielsweise sind es nach regierungsamtlicher Auskunft alleine vier Millionen Kinder,
Flu表流动
发表于 2025-3-31 14:42:26
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间接
发表于 2025-3-31 20:30:38
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